Sollten Sie Ihre Kinder anders disziplinieren?

Jeder Elternteil mehrerer Kinder weiß, dass Geschwister sehr unterschiedliche Persönlichkeiten haben können. Und die Disziplinierungsstrategien, die bei einem Kind gut funktionieren, funktionieren bei einem anderen möglicherweise nicht so gut.

Es könnte jedoch überwältigend sein, für jedes Kind völlig unterschiedliche Verhaltenspläne zu erstellen. Ein anderes Regelwerk und völlig unterschiedliche Konsequenzen für jedes Kind können zu einem kompletten Chaos führen, wenn Sie versuchen, sich daran zu erinnern, wie Sie mit dem Fehlverhalten jedes Kindes umgehen sollen.

Sie können Ihre Disziplinstrategien jedoch an die Bedürfnisse jedes Kindes anpassen. Eine etwas andere Herangehensweise an ein sensibles Kind im Vergleich zu einem furchtlosen Kind kann dazu beitragen, dass alle in Ihrer Familie zusammenwachsen.

Sie müssen Ihre Kinder zwar nicht völlig unterschiedlich erziehen, aber Sie sollten jedes Ihrer Kinder ein wenig anders disziplinieren.

Die Ziele einer gesunden Disziplin

Disziplin sollte nicht nur darin bestehen, Kinder dazu zu bringen, sich daran zu halten. Ein gehorsames Kind, das sich selbst schlecht fühlt, wird im Leben wahrscheinlich keinen Erfolg haben.

Stattdessen sollte gesunde Disziplin darin bestehen, Kindern beizubringen, bessere Entscheidungen zu treffen – und sie nicht dafür zu beschämen, einen Fehler zu machen.

Anstatt Kinder dafür zu bestrafen, dass sie „schlecht sind“, sollten Sie Konsequenzen ziehen, die sie lehren, es in Zukunft besser zu machen.

Jedes Kind lernt ein bisschen anders. Daher sollten Ihre Lehrmethoden etwas variieren und auf die spezifischen Bedürfnisse Ihres Kindes zugeschnitten sein.

Gesunde Disziplin sollte auch Autonomie fördern. Die Freiheit eines Kindes hängt jedoch stark von seiner Persönlichkeit, seinem Reifegrad und seiner Intelligenz ab. Damit Ihr Kind sein Bestes geben kann, ist es wichtig, das richtige Gleichgewicht zwischen Freiheit und Führung zu finden, damit Ihr Kind gedeihen kann.

Passen Sie die Disziplin dem Temperament Ihres Kindes an

Auch wenn Ihr allgemeiner Disziplinierungsstil derselbe bleiben kann (Sie könnten beispielsweise gegenüber allen Ihren Kindern autoritär sein) und Ihr Disziplinaransatz (von positiver Disziplin bis hin zu Verhaltensänderung) konsistent bleiben könnte, sollten die spezifischen Werkzeuge, die Sie verwenden, auf jeden abgestimmt sein das einzigartige Temperament des Kindes.

Temperament ist der Satz angeborener Eigenschaften, der die Annäherung eines Kindes an die Welt organisiert. Während also ein Kind neugierig und aufgeregt auf neue Menschen und Erfahrungen zugeht, kann ein Kind mit einem anderen Temperament ängstlich sein und sich langsamer auf neue Menschen einstellen.

Es gibt kein Temperament, das besser ist als das andere. Sie sind einfach anders. Und Ihre Disziplinarstrategien sollten diesen Unterschieden gerecht werden.

Neben dem Temperament Ihres Kindes ist es auch wichtig, auf Ihr eigenes Temperament zu achten. Es wird wahrscheinlich besser zu den Temperamenten einiger Kinder passen als zu anderen.

Wenn Sie beispielsweise ein introvertierter Mensch sind, der viel Struktur und Organisation genießt, ist es möglicherweise einfach, Ihre Kinder zu erziehen, die ähnliche Dinge schätzen. Aber Sie werden wahrscheinlich auf einige Schwierigkeiten stoßen, wenn Sie ein lautes, wildes Kind erziehen, das gedeiht, wenn es von Menschen und neuen Aktivitäten umgeben ist.

Wenn Sie viel Aktivität lieben und gerne spontan sind, können Sie ein Kind, das nur langsam mit neuen Menschen und Erfahrungen vertraut wird, leicht überfordern.

Wenn Sie das Temperament Ihres Kindes verstehen, können Sie Qualitäten akzeptieren, die Sie nicht ändern können, und Ihnen gleichzeitig helfen, einen Ansatz zu entwickeln, der Ihrem Kind zum Gedeihen verhilft.

Dinge, die man beachten muss

Wenn Sie darüber nachdenken, wie Sie Ihr Kind am besten disziplinieren können, sollten Sie alle Bedürfnisse Ihres Kindes berücksichtigen. Ein ungeschicktes Kind mit wenigen Freunden, das akademisch Schwierigkeiten hat, kann ganz andere Bedürfnisse haben als ein sportliches, fröhliches, selbstbewusstes Kind. Hier sind einige konkrete Fragen, die Sie sich stellen sollten:

• Wie viel Struktur braucht Ihr Kind? Manche Kinder kommen gut mit Aufgabendiagrammen, Schlafenszeit-Routinen und Checklisten zurecht. Andere brauchen weniger Struktur, um zu gedeihen.

• Wie reagiert Ihr Kind auf Lob und Belohnungen? Kinder, die gut auf Lob reagieren, können gedeihen, wenn sie daran erinnert werden, dass sie bei ihrer Aufgabe bleiben, hart arbeiten und sich an die Regeln halten. Andere brauchen möglicherweise weitere negative Konsequenzen, um auf Kurs zu bleiben.

• Verfügt Ihr Kind über gute soziale und emotionale Fähigkeiten? Fehlverhalten resultiert oft aus einem Mangel an Fähigkeiten, nicht nur aus Trotz. Daher ist es wichtig zu überlegen, ob die Ausbrüche, Zusammenbrüche oder Unterbrechungen Ihres Kindes ein Zeichen dafür sind, dass es mehr Unterstützung benötigt.

• Braucht Ihr Kind Gelegenheiten, bestimmte Fähigkeiten zu üben, bevor es in neue Situationen eintritt? Einige Kinder müssen Fähigkeiten wie „Fuß gehen“ üben, bevor sie die Bibliothek betreten. Möglicherweise müssen Sie mit diesen Kindern mehr Vorunterricht leisten, während andere Kinder möglicherweise ängstlicher werden, wenn sie im Voraus von Regeln erfahren.

• Wie viel Erklärung braucht Ihr Kind? Manche Kinder halten sich gerne an die Regeln, solange sie sie verstehen. Diese Kinder brauchen eine einfache Erklärung der Gründe für Ihre Regeln oder die Gründe für Ihre Konsequenzen.

• Welche Arten von Konsequenzen funktionieren wahrscheinlich am besten? Das Weglassen des Fernsehers kann für einige Kinder eine große Konsequenz sein, aber andere werden davon unbeeindruckt sein. Überlegen Sie, welche Konsequenzen die besten Lektionen lehren. Denken Sie daran, dass einige Konsequenzen bei bestimmten Kindern mehr schaden als nützen können. Wenn man beispielsweise einem Kind mit Depression soziale Aktivitäten vorenthält, kann dies seine psychische Gesundheit stärker beeinträchtigen.

• Was braucht Ihr Kind, um sich sicher, geborgen und geliebt zu fühlen? Kinder benehmen sich am besten, wenn sie sich ihrer selbst und Ihrer Liebe für sie sicher sind. Während lange Gespräche einigen Kindern helfen können, sich gut zu fühlen, brauchen andere möglicherweise die Bestätigung, dass Sie bereit sind, ihnen Konsequenzen zu ziehen, wenn sie ihr Verhalten nicht kontrollieren können.

• Wie können Sie die Dinge aus der Sicht Ihres Kindes sehen? Es ist wichtig, Ihr Kind zu verstehen. Entstehen ihre Verhaltensprobleme aus Angst? Versuchen sie ihr Bestes? Haben sie Schwierigkeiten zu sehen, wie sich ihr Verhalten auf andere auswirkt? Wenn Sie ihren Standpunkt verstehen, können Sie eine Antwort erstellen, die sie persönlich anspricht.

Disziplin entsprechend dem Reifegrad Ihres Kindes

Ihre disziplinarischen Strategien sollten der Entwicklung Ihres Kindes angemessen sein. Berücksichtigen Sie die Fähigkeit jedes Kindes, Verantwortung zu übernehmen. Achten Sie weniger auf das Alter Ihres Kindes.

Machen Sie sich keine Sorgen über ein bestimmtes Alter, in dem Kinder allein zu Hause bleiben oder ein Smartphone besitzen können. Machen Sie diese Verantwortung stattdessen von der Fähigkeit Ihres Kindes abhängig, zu zeigen, dass es mit dieser Verantwortung umgehen kann.

Wenn Ihr Kind nicht selbst abholt und ständig alles verliert, zeigt es Ihnen möglicherweise, dass es noch nicht bereit für ein Smartphone ist, egal wie alt es ist.

Oder wenn Sie ein Kind haben, das nicht auf mögliche Sicherheitsprobleme achten kann, ist es keine sichere Option, allein zu Hause zu bleiben. Möglicherweise müssen Sie warten, bis sie die Fähigkeiten und die emotionale Reife entwickelt haben, um zu zeigen, dass sie während Ihrer Abwesenheit für sich und das Haus sorgen können.

Die Verhaltensweisen, die Sie ansprechen, sollten auch dem Reifegrad Ihres Kindes entsprechen.

Ein Vorschulkind, dem es schwerfällt, während des Abendessens still am Tisch zu sitzen, kann gut auf eine Aufklebertabelle reagieren, die ihm hilft, eine Mahlzeit zu vervollständigen, ohne herumzulaufen.

Aber ein Tween, der diese Fähigkeit beherrscht, braucht möglicherweise ein Belohnungssystem, um ihn daran zu erinnern, seine Aufgaben zu erledigen.

Konsequenzen sollten auch altersgerecht sein. Jüngere Kinder reagieren möglicherweise gut auf eine Auszeit, während ältere Kinder möglicherweise Privilegien wie ihre Elektronik verlieren müssen, um eine Lektion zu lernen.

Legen Sie für jedes Kind spezifische Erwartungen fest. Weisen Sie älteren Kindern mehr Verantwortung zu, wie z. B. Hausarbeiten und spätere Schlafenszeiten.

Erstellen Sie Haushaltsregeln, die alle befolgen müssen

Obwohl es wichtig ist, Ihre Kämpfe mit Bedacht auszuwählen und jedes Kind nach seinen Bedürfnissen zu disziplinieren, sollte es einige Haushaltsregeln geben, die nicht verhandelbar sind und von denen Sie erwarten, dass sich alle befolgen.

Egal, ob Sie das Laufen im Haus nicht erlauben oder darauf bestehen, dass sich alle vor dem Abendessen die Hände waschen, erstellen Sie Haushaltsregeln, die für alle gleich sind.

Die Haushaltsregeln können Respektsfragen beinhalten – wie das Klopfen an verschlossenen Türen oder das Fragen vor dem Ausleihen von Gegenständen. Sie können auch Moral beinhalten – wie zum Beispiel die Wahrheit zu sagen.

Halten Sie die Haushaltsregeln einfach. Und stellen Sie sicher, dass die Erwachsenen auch bereit sind, diese Regeln zu befolgen.

Sie können ähnliche Konsequenzen für jeden festlegen, der die Regeln bricht. Wenn beispielsweise jemand etwas kaputt macht, kann dies dazu führen, dass der Ersatz bezahlt wird. Um das Geld zu finden, um die Kosten zu decken, können zusätzliche Aufgaben erforderlich sein.

Bei der Festlegung der Konsequenzen müssen Sie die Altersspanne Ihrer Kinder berücksichtigen, da Kleinkinder und Jugendliche unterschiedliche Konsequenzen für ihr Handeln haben sollten.

Fair bedeutet nicht immer gleich

Es wird Zeiten geben, in denen sich Ihre Kinder wahrscheinlich beschweren werden: „Aber das ist nicht fair!“ wenn sie sehen, dass ihre Geschwister etwas anders behandelt werden.

Erklären Sie, dass „fair sein“ nicht immer „gleich sein“ bedeutet. Manche Kinder brauchen von Natur aus mehr Aufmerksamkeit, mehr Lob und mehr Unterstützung als andere.

Hier sind einige Tipps, wie Sie mit Kindern über Fairness-Themen sprechen können:

• Vermeide es, deine Kinder zu vergleichen. Dinge zu sagen wie: „Nun, wenn du mehr wie deine Schwester wärst, kannst du das auch haben“, wird Groll erzeugen. Konzentrieren Sie sich stattdessen darauf, die Kinder an ihre Stärken zu erinnern und ihnen zu sagen, was sie tun können, um mehr Verantwortung zu übernehmen.

• Erkenne die Unterschiede an, wenn sie offensichtlich sind. Es ist in Ordnung, darauf hinzuweisen, dass Sie jeden ein bisschen anders disziplinieren. Die Kinder werden es wahrscheinlich bemerken, unabhängig davon, ob Sie es laut sagen, also können Sie es genauso gut darauf hinweisen. Sage etwa: „Dein Bruder braucht morgens ein bisschen zusätzliche Hilfe, um sich für die Schule fertig zu machen. Deshalb hat er eine Stickertabelle. Du brauchst keinen, weil du dich pünktlich für die Schule fertig machst.“

• Bestätigen Sie die Gefühle Ihres Kindes. Wenn ein Kind seine Frustration oder Traurigkeit über die unterschiedlichen Disziplinen oder Fragen der Fairness ausdrückt, bestätigen Sie seine Gefühle. Sagen Sie Dinge wie: „Ich weiß, dass es manchmal schwer sein muss, sich so zu fühlen.“ Kinder wollen oft nur gehört werden.

• Ermutigen Sie die Kinder, gegen sich selbst anzutreten. Um die Rivalität zwischen Geschwistern zu reduzieren, ermutigen Sie die Kinder, gegen sich selbst und nicht gegeneinander anzutreten. Sagen Sie zum Beispiel: „Du hast so viel mehr auf dem Fußballplatz als letztes Jahr“ oder „Schau, wie viel besser du diese Woche in Mathe geworden bist!“ Dies wird jedem Kind helfen, sein persönliches Bestes zu geben.

Der Sinn jeder guten Disziplin besteht darin, Kindern zu helfen, die Selbstdisziplin zu entwickeln, die sie brauchen, um selbst gute Entscheidungen zu treffen. Jedes Kind braucht einen etwas anderen Prozess, um ihm dabei zu helfen. Zeigen Sie also etwas Flexibilität in Ihren Lehrmethoden und arbeiten Sie daran, dass jedes Kind gedeiht, damit es zu verantwortungsbewussten Erwachsenen heranwächst.