Erklärung zur elterlichen Eingabe auf dem IEP-Formular Ihres Kindes

Teambesprechungen mit individualisiertem Bildungsplan (IEP) können überwältigend sein, besonders wenn es Ihre ersten sind. In einem Raum zu sitzen und einer Gruppe von Leuten zuzuhören, die über die pädagogischen Fähigkeiten Ihres Kindes sprechen, kann schwierig sein. Aber als Elternteil sind Sie ein wichtiger Teil des IEP Ihres Kindes. Sie haben Einblicke in Ihr Kind, die sonst niemand hat, und es ist wichtig, Ihr Wissen mit dem IEP-Team zu teilen.

Eingabe der Eltern beim IEP

Eine Eltern-Eingabe-Erklärung ermöglicht es Ihnen, Ihre dringendsten Anliegen mit dem IEP-Team Ihres Kindes zu teilen. Es ist eine großartige Möglichkeit, die Stärken und Kämpfe Ihres Kindes in der Schule und zu Hause zu dokumentieren. Es ist Ihre Chance, dem Team zu sagen, wer Ihr Kind über seine Testergebnisse und Leistungen in der Schule hinaus ist.

In einigen Fällen wird die elterliche Eingabe zunächst vom Fallmanager auf der Grundlage der Aussagen, die Sie beim IEP-Meeting gemacht haben, abgeschlossen. Wenn dies der Fall ist, lesen Sie es sorgfältig durch, um sicherzustellen, dass es Ihre Meinung und Ihren Beitrag widerspiegelt. Wenn Sie feststellen, dass es falsche Wahrnehmungen gegeben hat oder Sie mit dem Geschriebenen nicht einverstanden sind, können und sollten Sie dies klären. Möglicherweise haben Sie auch konkrete Vorschläge, die Sie dokumentieren möchten. Um sicherzustellen, dass Ihre Erkenntnisse berücksichtigt werden, schreiben Sie Ihre Eingaben auf und bitten Sie darum, dass sie in das Eingabefeld für Eltern auf dem IEP eingegeben werden.

Tipps zum Schreiben einer elterlichen Eingabeerklärung

Hier sind einige Dinge, die Sie beim Schreiben Ihrer Eingabeanweisung beachten sollten:

• Halt dich kurz. Dieser Brief ist kein Rechtsdokument, daher müssen Sie kein spezielles Format einhalten. Es kann so einfach sein wie ein einseitiger Brief oder eine Liste. Allerdings sind Aufzählungszeichen und kurze Aussagen leichter zu verstehen als lange Absätze. Das IEP-Team Ihres Kindes wird Ihnen unbewusst für die Kürze danken.

• Gestalten Sie Ihre Sprache höflich und professionell. Sie sollten Themen respektvoll und klar ansprechen. Überlegen Sie sorgfältig, was diejenigen, die diesen Plan ausführen, wissen sollen und wie sie über Sie und Ihr Kind denken sollen.

• Verwenden Sie möglichst viele Fakten. Versuchen Sie, emotional aufgeladene Aussagen zu vermeiden. Anstelle von „Ich bin wütend, weil er jeden Tag aufgeregt nach Hause kommt“, versuche zum Beispiel zu schreiben: „Daniel kommt jeden Tag aufgebracht und unter Tränen nach Hause. Wenn ich ihn frage, warum er sagt, dass XYZ während des Schultages passiert. Wir muss seinem IEP eine Lösung hinzufügen, um dies zu verhindern.“

• Diskutieren Sie, welche Strategien funktionieren. Hier können Sie hervorheben, welche akademischen oder verhaltensbezogenen Methoden zu funktionieren scheinen. Ihr Kind kann zum Beispiel immer wieder in Konflikte geraten, wenn es die Schülertoilette in überfüllten Pausen oder Mittagspausen benutzt. Um diesen Konflikt zu vermeiden, erlaubt die Schulkrankenschwester Ihrem Kind, die Toilette der Fakultät zu benutzen. Auf erfolgreiche Strategien aufmerksam zu machen, kann besonders hilfreich sein, wenn Ihr Kind die Schule wechselt.

• Formulieren Sie Ihre Bedenken klar. Erwähnen Sie alle pädagogischen, funktionalen, sozialen, verhaltensbezogenen und gesundheitlichen Bedenken, die Sie haben.

• Geben Sie Empfehlungen. Es ist wichtig, einfach auf alle Fehler hinzuweisen, aber noch wichtiger ist es, mögliche Lösungen zu benennen. Dies ist Ihre Gelegenheit, zu erwähnen, welche pädagogischen und verwandten Dienstleistungen Ihr Kind Ihrer Meinung nach benötigt und warum. Seien Sie so konkret wie möglich.

Bringen Sie Ihre ausgefüllte Elternerklärung zu Ihrem nächsten IEP-Meeting mit. Machen Sie genügend Kopien für jedes Teammitglied und bitten Sie darum, diese dem IEP Ihres Kindes beizufügen. Diese Erklärung kann als Beweis für Einwände oder Bedenken dienen, die Sie haben, falls Probleme in einem ordnungsgemäßen Verfahren auftreten.