Wie man die Sprachverarbeitungsfähigkeiten eines Kindes verbessert

Einige Schüler haben Schwierigkeiten, geschriebene Wörter, Sprache oder beides vollständig zu verstehen. Diese zusätzliche Belastung führt gelegentlich zu Verhaltensproblemen: Da die Schüler die Herausforderung der Sprachverarbeitung weniger effektiv erleben als ihre Mitschüler, werden sie manchmal im Unterricht unaufmerksam oder sogar störend.

Diese Schüler können jedoch mit der richtigen Mischung aus Unterstützung durch Eltern und Pädagogen erfolgreich sein. Verwenden Sie mehrere verschiedene Ansätze gleichzeitig, um den Bedürfnissen von Schülern mit Sprachverarbeitungsproblemen, rezeptiven Sprachbehinderungen, Legasthenie und Hörverständnisschwächen gerecht zu werden.

Klären Sie die Sprache

Präsentieren Sie schriftliches Material in kurzen und direkten Worten und lassen Sie unwesentliche Details und Doppelnegativ aus. Verwenden Sie gängige Wörter anstelle von selteneren Wörtern mit mehr Silben.

Sie können Erfolg haben, wenn Sie mit Lehrern oder Tutoren zusammenarbeiten, um den Unterricht in einfacherer Sprache zu präsentieren. Wenn Sie jedoch nicht das bekommen, was Sie von der Schule brauchen, sollten Sie die Aufgaben im Voraus überprüfen, um im Namen Ihres Kindes Vereinfachungen anzubieten.

Reduzieren Sie unnötige Ablenkungen

Schüler, die mit Schwierigkeiten bei der Sprachverarbeitung leben, erzielen oft bessere Leistungen, wenn ihr Lernstil die direkte Auseinandersetzung mit den Lernmaterialien fördert, ohne von unnötigen Inhalten abgelenkt zu werden.

Tests mit „Gotcha“-Multiple-Choice-Fragen stellen diese Kinder beispielsweise vor weitaus größere Herausforderungen als offene Fragen, die es ihnen ermöglichen, ihr Wissen in Begriffen auszudrücken, die sie verstehen.

Arbeiten Sie mit den Lehrern Ihres Kindes zusammen, um Testverfahren zu fördern, die die Ablenkung durch verwandte, aber nicht vergleichbare Testoptionen und Vokabeln minimieren.

Ermutigen Sie den Peer-Support

Manche Kinder lernen besser, wenn sie in der Gruppe lernen. Ermutigen Sie Ihr Kind, mit Freunden zu lernen oder mit Freunden Spiele zu spielen, die die Sprachkenntnisse sanft stärken. Wortspiele zu Hause bieten eine weniger formelle und stressfreie Lernumgebung als ein Klassenzimmer.

Wenn Ihr Kind soziale Probleme hat, möchten Sie vielleicht offen mit den Eltern seiner Freunde über die Bedürfnisse Ihres Kindes sprechen. Kinder mit Sprachverarbeitungsproblemen tragen keine Warnschilder, sodass andere Eltern das Verhalten Ihres Kindes falsch interpretieren können.

Ein freundliches Gespräch zwischen Eltern und Eltern zu Beginn der Freundschaft eines Kindes kann einen großen Unterschied für das langfristige Selbstvertrauen Ihres Kindes machen.

Bieten Sie viel Zeit und Raum

Geben Sie Ihrem Kind zusätzliche Zeit, um zuzuhören, darüber nachzudenken und sich eigene Gedanken über die im Unterricht verwendeten schriftlichen und mündlichen Materialien zu machen. Erzwingen Sie kein sofortiges Verständnis – manchmal brauchen Kinder etwas mehr Zeit, um sie zu verarbeiten.

Auch eine Umgebung, die dem Lernstil Ihres Kindes am meisten zuträglich ist, ist wichtig: Manche Kinder bevorzugen die ruhige Einsamkeit, während andere besser mit vielen Hintergrundgeräuschen abschneiden, um die Sinne zu stimulieren.

Bitten Sie die Lehrer, Vorlesungen aufzuzeichnen, um sie während des Lernens und der Hausaufgaben zu Hause abzuspielen. Das Wiedererleben des Materials kann die ursprüngliche Lektion verstärken.

Verwenden Sie gemischte Medien

Verwenden Sie visuelle Modelle und praktische Projekte, um Ihrem Kind mit seinen visuellen und physischen Lernfähigkeiten ein Verständnis des Materials zu vermitteln. Erlauben Sie ihr, multisensorische Materialien und Strategien zu verwenden. Wo Worte versagen, können Kunst und Musik erfolgreich sein.

Arbeiten Sie mit Lehrern und Tutoren zusammen, damit Ihr Kind nach Möglichkeit visuelle Modelle und Projekte als Alternative zu schriftlichen Aufgaben oder mündlichen Präsentationen verwenden kann. Machen Sie großzügigen Gebrauch von visuellen Modellen, Bildern, Videos, computergenerierten Modellen oder anderen nonverbalen Medien, um ihre visuellen Denkfähigkeiten zu stärken, um Aufgaben auf neue Weise zu verstehen.

Fördern Sie aktive Lesefähigkeiten

Identifizieren Sie die wichtigsten Textteile und Anweisungen. Verwenden Sie einen Textmarker und formulieren Sie die Anweisungen in einfachen, prägnanten Worten. Helfen Sie Ihrem Kind dann, das Gelesene zusammenzufassen und bitten Sie es, es in seinen eigenen Worten zu schreiben.

Erstellen Sie einen Lernführer, der wichtige Vokabeln mit Definitionen, Leitfragen und einer klaren Formulierung der Lernziele für die Lektüre oder Aufgabe enthält. Helfen Sie Ihrem Kind, die Fragen und Ziele in diesem Studienführer auf die Aufgabe selbst zu beziehen. Fordern Sie ihn auf, kritisch darüber nachzudenken, wie die Anweisungen und der Auftrag zueinander stehen.

Konzentrieren Sie sich auf kleine Gewinne

Teilen Sie größere Aufgaben in kleinere Abschnitte auf und gönnen Sie Ihrem Kind eine Pause oder verdienen Sie sich eine kleine Belohnung, wenn jeder Abschnitt sorgfältig erledigt wird. Diese Aufteilung wird nicht nur dazu beitragen, den Stress eines großen Projekts abzubauen, sondern Sie können auch den Fortschritt frühzeitig überprüfen, um zu sehen, ob sie auf dem richtigen Weg ist. Es ist weniger schmerzhaft, einen kleinen Teil einer Aufgabe zu wiederholen, als zu sehen, wie ein größeres Projekt außerhalb der Basis endet!

Geben Sie Beispiele für gute Arbeit und weisen Sie auf Merkmale der Arbeit hin, die zu ihrer Qualität beitragen. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind versteht, welche Merkmale gute von schlechter Arbeit unterscheiden – und dass es erklären kann, warum die beiden unterschiedlich sind.