Wie Kinder mit besonderen Bedürfnissen Freundschaften mit Gleichaltrigen schließen können

Schüler mit Lernschwierigkeiten fühlen sich oft sozial isoliert und haben Schwierigkeiten, sich mit Gleichaltrigen anzufreunden. Aber Kinder mit besonderen Bedürfnissen sollten keine Hoffnungslosigkeit haben, Freunde zu finden. Durch die Entwicklung sozialer Schlüsselkompetenzen können diese Kinder genauso viele Freunde gewinnen wie ihre typischen Klassenkameraden.

Warum Kinder mit besonderen Bedürfnissen Schwierigkeiten haben, Freunde zu finden

Kinder mit Lernschwierigkeiten finden es oft schwierig, Freunde zu finden, weil sie:

• Ein geringes Selbstwertgefühl haben
• Sorgen Sie sich darum, wie (sie denken) andere sie sehen
• Schwierigkeiten beim nonverbalen Denken haben und soziale Hinweise wie Körpersprache oder subtile Bedeutungen in der Alltagssprache erkennen können
• Kann eine begrenzte Interaktion mit typischen Gleichaltrigen haben, wenn die meisten ihrer Klassen Ressourcenraumklassen sind
• Scheuen Sie sich vor außerschulischen Aktivitäten, bei denen es um Geselligkeit geht

Schüler mit Lernschwierigkeiten fühlen sich möglicherweise von der Möglichkeit, Freunde zu finden, überfordert. Mit überschaubaren Schritten können Eltern ihren Kindern helfen, Ängste zu überwinden und Freundschaften zu schließen.

Die Freundschaftsherausforderung meistern

Eltern können Kinder verschiedenen Strategien aussetzen, um ihnen zu helfen, Freundschaften zu schließen. Sie können sich vor der Schule oder vor gesellschaftlichen Ereignissen im Rollenspiel mit den Strategien abwechseln. Wenn möglich, sollten Eltern in der Nähe sein, damit Kinder sie für Erinnerungen konsultieren können. Alternativ können Eltern planen, später mit den Kindern zu sprechen, um zu besprechen, wie es gelaufen ist. Eltern sollten vor allem positiv bleiben und den Kindern beibringen, dass das Finden von Freunden eine Fähigkeit ist, die jeder durch Übung erlernen kann.

Ein freundliches Lächeln schenken

Bringen Sie Ihrem Kind bei, jeden Tag mindestens einer neuen Person freundlich zuzulächeln. Sie müssen nichts sagen oder tun, außer zu lächeln, auch nicht im Vorbeigehen. Wenn die anderen Schüler nicht zurücklächeln, sagen Sie Ihrem Kind, dass es einfach weitermachen oder wegschauen kann. Fragen Sie sie am Ende des Tages, woran sie sich an die Schüler erinnern, die sie gesehen haben.

Kennen sie ihre Namen? Erinnern sie sich, was die Schüler trugen? Der Zweck dieser Aktivität besteht darin, Ihr Kind zu ermutigen, andere zu erkennen, zu lächeln und ihre Eigenschaften zu beobachten.Sobald sich Ihr Kind damit wohlfühlt, neue Leute anzulächeln, ist es an der Zeit, zum nächsten Schritt überzugehen.

Gruß Gleichaltrige

Bringen Sie Ihrem Kind bei, zu lächeln und andere zu begrüßen. Versichern Sie Ihrem Kind, dass es nicht über das Grußwort hinaus reden muss, es sei denn, es fühlt sich dabei wohl. Lassen Sie sich am Ende des Tages von den Leuten erzählen, die sie begrüßt haben. Wer hat zurückgesprochen? Auch wenn andere nicht Hallo sagen, muss Ihr Kind nichts anderes tun, als zu einer anderen Aktivität überzugehen. Wenn sie sich wohl fühlen, lassen Sie sie zum nächsten Schritt übergehen.

Eine Konversation starten

Bringen Sie Ihrem Kind bei, zu lächeln, andere zu begrüßen und zu kommentieren. Lassen Sie sie lächeln, Hallo sagen und jeden Tag mindestens eine neue Person kommentieren.

Sie können die Schüler fragen, wie ihr Tag läuft, das Wetter oder die Aktivitäten im Klassenzimmer kommentieren, ihre Arbeit im Unterricht loben oder andere positive Aussagen machen. Wenn sich Ihr Kind damit wohl fühlt, fahren Sie mit dem nächsten Schritt fort.

Höfliche Fragen stellen

Bringen Sie Ihrem Kind die Kunst des höflichen Fragens bei. Anderen höfliche Fragen über sich selbst zu stellen ist eine großartige Möglichkeit für Ihr Kind, etwas über sie zu erfahren und nach gemeinsamen Interessen zu suchen, um Freundschaften aufzubauen.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass es eine gute Möglichkeit für Ihr Kind ist, wenn andere über sich selbst sprechen, um anderen zu helfen, sich wichtig und wertgeschätzt zu fühlen. Es nimmt Ihrem Kind auch den Druck, da es das Gespräch nicht tragen muss. Mit der Zeit werden sie sich in der Nähe dieser Schüler wohler fühlen, wenn sie anfangen, mit anderen zu interagieren.

Einpacken

Schon bald sollten die Gespräche Ihres Kindes mit anderen Schülern von selbst wachsen. Ziehen Sie in Betracht, Ihr Kind ein oder zwei Freunde auszuwählen, die es zu einem Spieltermin einladen möchte. Sehen Sie sich einige zusätzliche Möglichkeiten an, um ihre Freundschaften weiterzuentwickeln oder schüchterne Kinder zur Teilnahme an Gruppen zu ermutigen.