Was es in einem IEP bedeutet
Wenn es um das IEP Ihres Kindes geht, ist eines der wichtigsten Elemente der Teil, der als gegenwärtiger Leistungsstand (PLOP) bezeichnet wird und der beschreibt, wie Ihr Kind im Moment akademisch abschneidet. Diese Bewertung wird manchmal als PLP abgekürzt oder als gegenwärtiges Niveau der akademischen und funktionalen Leistung (PLAAFP) bezeichnet.
PLOP sollte jedes Jahr durchgeführt werden und eine detaillierte Beschreibung der aktuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten Ihres Kindes enthalten, wobei auf seine Schwächen und Stärken und die Auswirkungen dieser Merkmale auf seine Ausbildung geachtet wird.
Neben schulischen Anliegen oder intellektuellen Funktionen betrachtet PLOP auch den aktuellen körperlichen Zustand eines Kindes, einschließlich seines Mobilitätsstatus und eventueller Behinderungen. Auch die soziale Leistung wird bewertet, einschließlich der Beziehungen Ihres Kindes zu anderen Erwachsenen und Kindern. Es identifiziert auch die Entwicklung von Fähigkeiten, die sie für ihre Unabhängigkeit benötigen.
Hier erfahren Sie, was Sie über PLOP wissen müssen und wie es Ihrem Kind zugute kommt.
Warum der PLOP wichtig ist
Ein genaues und vollständiges PLOP ist unerlässlich, um die richtigen Ziele für Ihr Kind zu bestimmen. Wenn Sie sich mit den Lehrern Ihres Kindes nicht einig sind, wo ein Kind anfangen soll, wie können Sie dann bestimmen, wohin es gehen soll? Das heißt, der PLOP wird oft vernachlässigt oder zu vage, um in seiner ursprünglichen Form hilfreich zu sein. Zum Beispiel ist die Notation „wie sie ist“ nicht akzeptabel.
Die an der Sonderpädagogik Ihres Kindes beteiligten Personen, wie Lehrer und Therapeuten, sollten ihre Beobachtungen zum Leistungsniveau Ihres Schülers im akademischen und nicht-akademischen Umfeld einbringen. Diese Informationen können durch ein Portfolio der Aktivitäten Ihres Schülers und durch Notizen über die zwischenmenschlichen Fähigkeiten Ihres Schülers ermittelt werden. Außerdem sollten gegebenenfalls Testergebnisse aufgenommen werden, um ihre aktuellen Fähigkeiten weiter zu dokumentieren.
Auch wenn sie in dem Bericht manchmal weniger hervorgehoben werden, sind die Bedenken der Eltern, wie sie die Bildung ihres Kindes verbessern können, ein wesentlicher Bestandteil eines guten PLOP. Insgesamt ist der PLOP ein sehr wichtiger Schritt zur Beschreibung der schulischen, körperlichen und sozialen Bedürfnisse eines Kindes, die im laufenden Jahr in der Sonderpädagogik berücksichtigt werden.
Diskussion über das PLOP
Beim IEP-Meeting sollte es eine Diskussion über den PLOP Ihres Kindes geben. Wenn Sie mit den Aussagen der Experten nicht einverstanden sind – ob sie die Fähigkeiten Ihres Kindes unterschätzen oder überschätzen –, stellen Sie sicher, dass Ihr Standpunkt auch in das IEP aufgenommen wird. Scheuen Sie sich nicht, Einwände gegen Ziele zu erheben, die das PLOP nicht berücksichtigen.
Wenn Ihr Kind beispielsweise an einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) leidet und im Unterricht mit Antworten herausplatzt, können Sie den Zielen des IEP widersprechen, wenn sie nicht auf die Korrektur eines solchen Verhaltens eingehen. Diese Ausbrüche können Konsequenzen für Ihr Kind und die anderen Kinder im Klassenzimmer haben, daher ist dies definitiv ein Faktor, der im IEP angesprochen werden sollte.
Fragen stellen
Sie sollten auch alle Ergebnisse oder Ergebnisse, die Sie nicht verstehen, in Frage stellen. Fachleute rasseln manchmal Zahlen auf eine Weise herunter, die für Eltern schwer zu verstehen ist, aber es ist wichtig, dass Sie diese Informationen in Laiensprache verstehen.
Die Informationen zum PLOP sollten sehr spezifisch und messbar sein. Anstatt zu sagen, dass ein Kind nicht auf seiner aktuellen Klassenstufe liest, sollte es spezifische Schwierigkeiten beschreiben und beschreiben, wie diese Schwierigkeiten auf messbare Weise angegangen werden.
Wenn ein Kind beispielsweise schlechte Schreibfähigkeiten hat, sollte der Plan auflisten, welche Fähigkeiten verbessert werden müssen. Wenn Ihr Kind also Probleme mit Interpunktion, Rechtschreibung oder Satzstruktur hat, sollte das IEP Details dazu enthalten, wie diese Probleme angegangen werden, zusammen mit einer Einschätzung der Klassenstufen für seine Fähigkeiten und das, was es erreichen möchte.
PLOP ist die Grundlage, auf der Ziele aufgebaut werden, und wenn Sie diesen Teil des IEP nicht verstehen, können Sie nicht sicher sein, ob die Ziele für Ihr Kind richtig sind.
Es kann hilfreich sein, einen professionellen Anwalt mitzubringen, der Ihnen helfen kann, die Dinge zu verstehen. Sie sollten auch in Betracht ziehen, sich mit einer lokalen Interessenvertretung für Eltern zu beraten, die Sie möglicherweise in Bezug auf den Prozess und die Suche nach Informationen coachen kann.
Natürlich möchten Sie Ihrem IEP-Team vertrauen können. Ihnen zu vertrauen bedeutet jedoch nicht, dass Sie die Ziele und Zielsetzungen, die sie im Bildungsplan Ihres Kindes enthalten, nicht überprüfen sollten. Schließlich sind Lehrer, Berater und anderes Schulpersonal oft überarbeitet und übersehen möglicherweise versehentlich Probleme, die Ihr Kind betreffen, die angegangen werden müssen.
Umgang mit Konflikten und Beschwerden
Sie möchten sicherlich keine unnötigen Konflikte mit dem Erzieherteam Ihres Kindes, aber Ihre oberste Priorität hat Ihr Kind. Sprechen Sie und stellen Sie Fragen, wenn Sie dies für wichtig erachten.
Wenn Sie Probleme mit der Kommunikation haben, nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um Ihre Rechte für Sonderschuleltern zu überprüfen. Meistens können Missverständnisse und Konflikte mit guter Kommunikation ausgeräumt werden.
Wenn Sie immer noch nicht vorankommen, geben Sie nicht auf. Wenn Sie an einem Scheideweg zu stehen scheinen, nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um zu erfahren, wie Sie einen IEP-Verstoß melden können, z.
Ein genaues Verständnis von PLOP ist unerlässlich, um Ihrem Kind Ziele zu setzen, und diese Ziele helfen letztendlich den Lehrern Ihres Kindes und Ihnen als Eltern, die pädagogische Erfahrung Ihres Kindes zu maximieren. Obwohl diese Dokumente oft vernachlässigt oder vage sind, sollten sie sehr spezifisch sein und nicht nur die akademischen Leistungen, sondern auch die funktionale Leistung umfassen. Haben Sie keine Angst, sich bei Bedarf für Ihr Kind einzusetzen, und unterschätzen Sie niemals Ihre Bedeutung für die Bildung Ihres Kindes.
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