Kleinkindregression während des Töpfchentrainings

So verwalten Sie einen Backslide für das Töpfchentraining

Manchmal kommen Kinder anfangs mit Leichtigkeit und Selbstvertrauen durch das Töpfchentraining. Dann haben sie plötzlich wieder Unfälle. Diese Erfahrung wird als Regression beim Töpfchentraining bezeichnet und ist für viele Kinder ein normaler Teil des Toilettenunterrichts. Es gibt viele Gründe, warum Kinder während des Töpfchentrainings zurückfallen, und zum Glück gibt es genauso viele Schritte, die Sie unternehmen können, um es zu überstehen.

Warum Regression passiert

Ein bedeutendes Ereignis wie die Geburt eines neuen Geschwisters, eine Scheidung oder Trennung oder eine Naturkatastrophe (wie ein Waldbrand oder eine Pandemie) kann Ihr Kind zurück ins Töpfchentraining bringen. Aber auch Veränderungen wie Krankheit, Reisen, ein Wechsel von Klassenzimmern oder Lehrern in Schule oder Kita oder einfach nur eine Verschiebung des Tagesablaufs können zu einem Rückfall beim Töpfchentraining führen.

Oftmals ist es in diesen Situationen am besten, wenn Sie Ihrem Kind helfen, sich zu entspannen – und es erneut versuchen. Konsistenz ist der Schlüssel. Es ist wichtig, dass Sie aufmerksam und positiv bleiben, wenn Sie mit ihnen über das Toilettentraining interagieren. Negative Aufmerksamkeit für Unfälle kann dazu führen, dass Kinder Scham, Verlegenheit und Frustration empfinden. Mit Ihrer Hilfe und Unterstützung wird Ihr Kind mit der Zeit wieder auf den richtigen Weg kommen.

Rückschritt ist natürlich

Das Erlernen neuer Fähigkeiten ist kein linearer Prozess. Sowohl Kinder als auch Erwachsene lernen neue Fähigkeiten in einem Zick-Zack-Muster von Fortschritt und Rückschritt. Fehler gehören zum Lernen. Eine andere Sache, die häufig auftritt – obwohl sie bei Kleinkindern mit Töpfchentraining manchmal übersehen wird – ist ein natürlicher Rückschritt, der sich aus der Beherrschung einer Fertigkeit ergibt.

Als Baby haben Sie vielleicht bemerkt, dass sich Ihr Kind mit wilder Entschlossenheit bewegte, um zu lernen, sich ohne Hilfe zu rollen, zu krabbeln oder zu stehen. Nachdem sie diese Kontrolle erlangt haben, wenden sich manche Kinder mit der gleichen Entschlossenheit anderen Fähigkeiten zu und lassen die alte Fähigkeit hinter sich.

Sobald sich ihr Fokus verlagert, sind sie möglicherweise weniger gut in der Fähigkeit, die sie kürzlich erworben haben. Der gleiche Prozess kann beim Töpfchentraining auftreten, insbesondere wenn sich die Aufmerksamkeit von Eltern und Betreuern ebenfalls auf andere Weise verlagert hat.

Kinder brauchen möglicherweise noch Unterstützung

Ihre Wachsamkeit, Ihr Kind regelmäßig rechtzeitig zur Toilette zu bringen, kann natürlich nachgelassen haben, sobald Sie das Gefühl hatten, dass Ihr Kind das Töpfchentraining beherrscht. Wenn dies der Fall ist, kann dies bedeuten, dass Ihr Kind noch nicht die volle Kontrolle hat und sich mehr auf Ihre Erinnerungen und Unterstützung verlassen hat, als Ihnen bewusst war. (Manchmal, besonders bei sehr jungen „Erfolgen“ des Töpfchentrainings, sind die Eltern besser darauf eingestellt, wenn das Kind gehen muss, als das Kind.)

Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind tatsächlich bereit für das Töpfchentraining ist, da die Bereitschaft von etwa 18 Monaten bis weit über 3 Jahre alt ist. Ihr Kind muss spüren können, wann es gehen muss. Außerdem müssen das Kind (und seine Eltern) interessierte und willige Teilnehmer am Prozess sein – und einen schnellen Zugang zu einem Badezimmer haben.

Bleiben Sie positiv

Wenn Sie vermuten, dass Lebensereignisse für den Rückschritt Ihres Kindes verantwortlich sein könnten, überlegen Sie, wie Ihre Reaktion dazu beitragen kann, Ihr Kind zu unterstützen. Wenn eine Stresssituation ausreicht, um einen Rückschritt zu bewirken, möchten Sie Ihr Kind nicht noch mehr belasten, indem Sie Ihr Kind bestrafen oder bei Unfällen Enttäuschung ausdrücken. Ihrem Kind Unterstützung, Lächeln und Ermutigung anzubieten, anstatt Schuldzuweisungen oder Wut zu bieten, ist der beste Weg, um ihm zu helfen, Selbstvertrauen zurückzugewinnen.

Wenn Ihr Kind zu viel negatives Feedback bekommt, kann es aufgeben oder wütend auf sich selbst (oder seine Eltern) sein. Manchmal kann dies einen Machtkampf über die Nutzung des Badezimmers auslösen, was zu einem Konflikt führt, den niemand gewinnt.

Anstatt frustriert zu werden, loben Sie ihre Bemühungen. Verwenden Sie Empathie und Geduld, um mit Ihrem Kind in Kontakt zu treten, und lassen Sie es wissen, dass Sie auf seiner Seite und stolz auf es sind, unabhängig davon, ob es seine Unterhose immer trocken hält.

Häufige Erinnerungen wieder aufnehmen

Der beste Weg, um Ihr Kind wieder auf Kurs zu bringen, besteht darin, regelmäßige Töpfchenpausen fortzusetzen. Sie können Ihrem Kind helfen, indem Sie es regelmäßig daran erinnern, das Töpfchen zu benutzen. Bitten Sie Ihr Kind, alle paar Stunden und unmittelbar vor dem Verlassen des Hauses zu versuchen, die Toilette zu benutzen, auch wenn es denkt, dass es nicht gehen muss.

Sie können feststellen, dass Ihr Kind Unfälle hat, wenn es sich auf etwas anderes konzentriert, wie zum Beispiel, wie man ein kompliziertes Puzzle zusammensetzt oder sein Dreirad benutzt. Ihr Kind ist möglicherweise zu sehr damit beschäftigt, einen anderen wichtigen Teil seiner Welt herauszufinden, um auf die Signale seines Körpers zu achten, die signalisieren, dass es Zeit für eine Töpfchenpause ist.

Ein Kind, das „nein“ sagt, wenn es gefragt wird, ob es das Töpfchen benutzen muss, bedeutet möglicherweise nicht „Ich muss nicht gehen“, sondern eher „Ich möchte jetzt nicht unterbrochen werden“.

Zeigen Sie Ihrem Kind, dass Sie die Bedeutung der Aktivität verstehen, an der es beteiligt ist. Verwenden Sie Sätze wie „Ich weiß, dass Sie gerade sehr beschäftigt sind“, „Ich sehe, dass Sie das fast geschafft haben“ und „Sie arbeiten sehr hart daran (Bild/Gebäude/Rätsel).“ Sobald Sie die Konzentration Ihres Kindes erkannt haben, erinnern Sie es daran, wie wichtig es ist, trocken zu bleiben und das Töpfchen zu benutzen, während Sie es sanft ins Badezimmer führen.

Gleichaltrige beeinflussen das Töpfchentraining

Kinder haben möglicherweise auch Angst, ihre Aktivität aufzugeben oder das Gruppenspiel zu verpassen. Dies ist besonders wahrscheinlich für Kinder mit Geschwistern oder solche in einer Spielgruppe oder einer anderen Gruppenumgebung.

Ein Kind möchte möglicherweise ein Spielzeug oder eine Aktivität nicht verlassen, weil es befürchtet, dass es weg, zerstört oder von einem anderen Kind weggenommen wird, wenn es vom Töpfchen benutzt wird. Darüber hinaus haben sie möglicherweise so viel Spaß beim Spielen mit anderen Kindern und sind so sozial stimuliert, dass sie möglicherweise nicht bemerken, dass sie gehen müssen.

Versichern Sie Ihrem Kind in diesen Situationen, dass Sie das Spielzeug oder die Aktivität bis zur Rückkehr aufbewahren oder darauf aufpassen (und dieses Versprechen unbedingt einhalten). Ermutigen Sie Ihr Kind, Sie jedes Mal, wenn es aufs Töpfchen gehen muss, darum zu bitten. Erinnern Sie sie daran, dass sie ihren Spaß wieder aufnehmen können, sobald sie aus dem Badezimmer zurückkehren.

Rückschläge beim Töpfchentraining sind für Eltern und Kinder gleichermaßen frustrierend. Es ist wichtig zu wissen, dass dies sehr häufig vorkommt, und für viele Kinder gehört der Rückschritt beim Toilettentraining einfach dazu. Vertraue darauf, dass dein Kind irgendwann voll aufs Töpfchen gehen wird. Geben Sie ihnen bis dahin die Geduld, das Verständnis und die Ermutigung, die sie brauchen, um an dieser wichtigen Lebenskompetenz zu arbeiten.