Ein Frühgeborenes zu bekommen, das auch als “Frühchen” bekannt ist, kann beängstigend und sogar deprimierend sein. Eltern warten sehnsüchtig auf den Tag, an dem sie ihr Baby aus dem Krankenhaus nach Hause bringen können, doch wenn ein Baby zu früh geboren wird, muss es manchmal monatelang im Krankenhaus bleiben, während die Eltern mit leeren Händen nach Hause gehen. Es kann ein einsames, leeres Gefühl sein.
Babys wochenlang im Krankenhaus zurückzulassen, ist nur der Anfang der Schwierigkeiten, die die Eltern eines Frühchens in den folgenden Monaten erwarten. Eine dieser Schwierigkeiten besteht darin, festzustellen, ob sich das Kind normal entwickelt. Wenn ein Baby sechs Wochen zu früh geboren wird, in welchem Alter sollte das Baby sitzen? Gehen Sie los? Fange an zu reden? Diagramme mit normalen Entwicklungsmeilensteinen scheinen nicht nützlich zu sein, da die Entwicklung eines Frühchens hinter der von reifen Babys zurückbleibt.
Die Entwicklung des Frühgeborenen kann jedoch nicht so weit zurückbleiben, wie die Eltern denken. Um festzustellen, ob die Entwicklung eines Frühchens im normalen Bereich liegt, müssen sie lediglich das Alter des Frühchens anpassen. Das bedeutet, dass anstelle des tatsächlichen Geburtsdatums des Babys das Geburtsdatum des Babys verwendet wird.Beispiel: Ein Baby, das am 3. Januar geboren wurde, aber erst am 3. Februar geboren wurde, würde am 3. Februar als Neugeborenes gelten. Am 3. März gilt das Baby als einen Monat alt.
Noch schwieriger ist es, die Entwicklung eines hochbegabten Frühchens einzuschätzen. Auch wenn bei Säuglingen Anzeichen von Hochbegabung zu sehen sind (ein Teil der Frühbegabten erreicht motorische Meilensteine ein oder zwei Monate früher), werden diese Anzeichen wahrscheinlich erst einige Zeit nach der Geburt des Babys auftreten.Da Frühchen oft Entwicklungsverzögerungen erfahren, können die Zeichen noch schwerer zu lesen sein. Selbst unter normalen Umständen kann die Entwicklung hochbegabter Kinder ungleich sein. Bei einem zu früh geborenen Kind kann eine ungleichmäßige Entwicklung dazu führen, dass die Eltern eine Therapie oder Behandlung aufsuchen, wenn keine erforderlich ist.
Asynchrone Entwicklung
Hochbegabte Kinder folgen nicht immer dem typischen Entwicklungspfad, sondern einem asynchronen Entwicklungsmuster.Ihre kognitive Entwicklung ist fast immer weiter fortgeschritten, als man es von gleichaltrigen Kindern erwartet, ihre körperliche Entwicklung ist jedoch möglicherweise nicht fortgeschritten. Tatsächlich kann es tatsächlich dahinterstecken. Ein Frühgeborenes hat noch häufiger große Lücken zwischen kognitiver, sozialer und emotionaler und körperlicher Entwicklung.
Kinder jeden Schwangerschaftsalters haben die Chance, begabt zu werden. Eine Studie aus Florida ergab, dass etwa 2% der extrem frühgeborenen Kinder (im Alter von 23 bis 24 Wochen geboren) später als hochbegabt eingestuft wurden.Die Wahrscheinlichkeit, begabt zu sein, stieg mit zunehmendem Gestationsalter. Fast 10 % der Vollzeitkinder in der Studie wurden schließlich als hochbegabt eingestuft.
Begabte Meilensteine und Eigenschaften
Auch Eltern von hochbegabten Kindern haben Schwierigkeiten, festzustellen, ob ihr Kind hochbegabt ist oder nicht. Sie können Listen mit hochbegabten Merkmalen einsehen, und wenn ihr Kind nicht alle aufgeführten Merkmale aufweist, denken sie, dass ihr Kind nicht hochbegabt sein darf.
Ein Sprachmeilenstein für Kinder ist zum Beispiel das Geplapper um sechs Monate. Einige hochbegabte Kinder fangen mit vier Monaten an zu plappern und sagen ihre ersten Worte tatsächlich im Alter von neun Monaten.Einige hochbegabte Kinder haben jedoch gleichzeitig auftretende Behinderungen, die zu Sprachverzögerungen führen können. Sie folgen möglicherweise nicht dem typischen Muster für das Geplapper und das Nachahmen von Geräuschen, oder sie beginnen den Vorgang einfach später als normal. Diese Behinderungen spiegeln nicht die Intelligenz des hochbegabten Kindes wider, können aber verhindern, dass die Begabungen des Kindes erst viel später erkannt werden.
Wenn das Kind zu früh geboren wurde, werden die Eltern wahrscheinlich noch besorgter sein, was sie als Sprachverzögerung sehen.Sprachverzögerungen sind jedoch keine Garantie dafür, dass ein Kind eine Behinderung hat, und selbst wenn es eine Behinderung hat, ist es möglich, dass es auch begabt ist. Wenn Ihr Kind hochbegabte Eigenschaften, aber auch Entwicklungsverzögerungen aufweist, ist es wichtig, eine Einschätzung zu erhalten, anstatt Ihr Kind als „klug“ oder „nicht schlau“ einzuordnen.
Extreme Empfindlichkeiten
Ein weiteres Problem, mit dem sich Eltern hochbegabter Kinder auseinandersetzen müssen, sind extreme oder intensive Empfindlichkeiten.Eine dieser Empfindlichkeiten, die sogenannte sinnliche Übererregbarkeit, ähnelt stark einer sensorischen Verarbeitungsstörung, auch als sensorische Integrationsstörung bekannt.
Dies sind jedoch nicht ganz die gleichen Bedingungen. Bei zu früh geborenen Kindern wird häufig eine sensorische Verarbeitungsstörung diagnostiziert, es ist jedoch auch möglich, dass Ihr Kind eine bei hochbegabten Kindern übliche Intensität aufweist.
Bedeutung für Eltern von Frühchen
Eltern, deren Kinder zu früh geboren wurden und die Anzeichen von Hochbegabung wie Wachsamkeit oder hohe kognitive Leistungsfähigkeit aufweisen, befinden sich in einer schwierigen Lage. Sind die Verhaltensweisen, die sie bei ihren Kindern sehen, Anzeichen einer Entwicklungsverzögerung oder sind sie Anzeichen einer normalen hochbegabten Entwicklung? Brauchen ihre Kinder eine Therapie oder entwickeln sich die Kinder wie hochbegabte Kinder asynchron und mit intensiver Sensibilität?
Dieses Problem besteht für viele Eltern hochbegabter Kinder, aber es ist noch besorgniserregender, wenn ein Kind zu früh geboren wird, da so viele Frühgeborene Entwicklungsverzögerungen haben, z. Eltern sollten ihre Anliegen immer mit ihrem Kinderarzt besprechen, aber auch darauf achten, dass ihnen (und ihren Kinderärzten) die typische Entwicklung hochbegabter Kinder bewusst ist.
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