Wenn man wirklich darüber nachdenkt, ist die Tatsache, dass Kinder in so kurzer Zeit eine Sprache lernen, sprechen und schreiben lernen, außergewöhnlich. Als Eltern, Betreuer und Erzieher möchten wir alle unsere Kinder ermutigen, die Fähigkeiten zu erlernen, die sie ein Leben lang brauchen, aber viele von uns denken nicht unbedingt viel darüber nach, wie sich diese Fähigkeiten entwickeln – oder in welchem Alter wir unsere Fähigkeiten fördern können Kinder beginnen, Fähigkeiten wie das Schreiben zu erlernen.
Wann lernen Kinder schreiben?
Wir denken vielleicht, dass Kinder erst im Kindergartenalter richtig schreiben lernen, aber eine Forschungsstudie aus dem Jahr 2017 hat einige interessante Ergebnisse zutage gefördert, die das Gegenteil belegen. Die in der Fachzeitschrift Child Development veröffentlichte Studie zeigte, dass Kinder bereits im Alter von drei Jahren mit dem Erlernen von Schreibfähigkeiten beginnen.
Früher gingen Experten für kindliche Entwicklung davon aus, dass Kinder das Schreiben erst dann lernten, wenn sie gelernt hatten, welche Laute jeder Buchstabe repräsentierte. Wenn ein Kind beispielsweise gelernt hat, wie „A“ klingt, könnte es diesen Laut mit einem Buchstaben verbinden und von dort aus beginnen, die Buchstaben zu schreiben, die Laute repräsentieren.
Forscher fanden heraus, dass Kinder tatsächlich die Grundlagen des Schreibens lernen, bevor sie lernen, welche Buchstaben bestimmte Laute darstellen.
Die Co-Autorin der Studie, Rebecca Treiman, PhD, Professorin für Psychologie und Hirnwissenschaften, sagt, ihre Forschung zeige, dass Kinder tatsächlich Wissen über die Formeln der geschriebenen Sprache zeigen, beispielsweise welche Buchstaben normalerweise gruppiert werden, bevor sie lernen, was diese Buchstaben tatsächlich darstellen.
Kleine Kinder erkennen Muster in Wörtern – zum Beispiel, wie lang ein Wort ist und welche Buchstaben zusammengehören – noch bevor sie wissen, was diese Muster bedeuten oder was die Wörter bedeuten.
Wie sich Schreibfähigkeiten entwickeln
Im Gegensatz zu anderen Studien, die untersuchten, wie sich die Schreibfähigkeiten von Kindern mit zunehmendem Alter verbessern, untersuchte diese Studie, wie frühe Kinder tatsächlich schreiben lernen. Die Forscher fanden heraus, dass Kinder bereits im Alter von 3 Jahren beginnen, „Wörter“ zu schreiben, die tatsächlich den Regeln der geschriebenen Sprache folgen.
Diese Wörter machen möglicherweise keinen Sinn, aber sie können einer Grundregel folgen, wie ein Wort auszusehen, mit sich wiederholenden Buchstaben, die Vokale oder Wortarten darstellen.
Treimans Studie untersuchte die Schreibweise von „Wörtern“ von 179 Kindern in den Vereinigten Staaten im Alter von 3 Jahren 2 Monaten und 5 Jahren 6 Monaten, die „präphonologische“ Buchstabierer waren. Dies bedeutet einfach, dass sie Wörter mit Buchstaben buchstabierten, die keine Verbindung zu den Lauten der Buchstaben in den tatsächlichen Wörtern hatten.
Sie fanden heraus, dass ein älteres Kind, wenn es zum Beispiel aufgefordert wird, ein Wort wie „Katze“ zu buchstabieren, möglicherweise keine Buchstaben schreiben kann, die tatsächlich wie die Buchstaben im Wort klingen, aber das Kind erkennt, dass „Katze“ ein kürzeres Wort als, sagen wir, „Elefant“ und schreibt ihr Wort entsprechend auf.
Diese Fähigkeit verbessert sich mit zunehmendem Alter des Kindes, sodass die Fünfjährigen viel besser Wörter schreiben konnten, die wie Wörter aussahen als die Vorschulkinder.Die Forscher basierten darauf, was wie ein „Wort“ aussieht, auf einigen Standards, darunter: Länge eines Wortes, Verwendung verschiedener Buchstaben in den Wörtern und wie sie die Buchstaben in den Wörtern kombiniert haben.
Was die Forschung bedeutet
Diese Studie ist ein wichtiger Blick darauf, wie Kinder lernen, die Grundregeln des Lesens und Schreibens in jüngerem Alter als bisher angenommen zu verstehen. Dieses Wissen ermöglicht es Eltern, Betreuern und Erziehern, kleinen Kindern die Grundlagen der Sprache besser beizubringen und ihnen einen besseren Start in das lebenslange Lernen zu ermöglichen.
Dr. Treiman wies auch darauf hin, dass die Ergebnisse auch Pädagogen helfen könnten, einen Plan zur frühzeitigen Erkennung potenzieller Lernbehinderungen zu entwickeln. Kinder mit Lernschwierigkeiten profitieren von einer frühen Intervention, daher kann es sehr hilfreich sein, diese Herausforderungen so früh wie möglich zu erkennen.
Förderung der Schreibfähigkeiten
Machen Sie sich keine Sorgen, wenn Sie mit Ihrem Kleinen einen Handschriftkurs veranstalten. Aber Sie können auf jeden Fall damit beginnen, Ihrem Kleinkind Schreibfähigkeiten beizubringen, wenn Sie möchten. Sie sind vielleicht gespannt, wie Ihr Kleinkind mit dem Lesen und Schreiben umgeht, ob es von Natur aus zu einer Liebe zur Sprache neigt oder ob Sie mit Problemen rechnen sollten.
Aber denken Sie natürlich daran, dass sich Kinder auch vom Kleinkindalter ins Schulalter ändern. Um mit der Einführung des Schreibens für Ihr Kleinkind zu beginnen:
Motorentwicklung
Berücksichtigen Sie die motorische Entwicklung Ihres Kleinkindes. Wenn Ihr Kleinkind eine typische motorische Entwicklung verfolgt, können Sie den Zeitplan für die Entwicklung seiner Fähigkeiten überprüfen, um zu sehen, was es nach Alter erreichen sollte. Wenn Ihr Kleinkind zum Beispiel zu klein ist, um einen Buntstift zu halten, ist es möglicherweise noch nicht an der Zeit, Wörter einzuführen.
Große Schreibgeräte
Stellen Sie Ihrem Kleinkind größere Buntstifte, Marker oder Stifte zur Verfügung. Ein Dreijähriger mit typischer Entwicklung sollte in der Lage sein, mit einem normalen Buntstift, Marker oder Bleistift zu malen, aber ein jüngeres Kind kann von einem größeren Buntstift mit einer stabileren Basis profitieren. Das größere Design erleichtert dem Kleinkind das Halten und Zeichnen auf Papier.
Wortspiele
Führen Sie Ihr Kleinkind in Wortspielen. Es gibt viele Möglichkeiten, wie Sie Ihrem Kleinkind das Konzept der Wörter näher bringen können. Sie könnten zum Beispiel ein Wort mit einem entsprechenden Bild zeichnen, Ihr Kind könnte das Schreiben von Wörtern üben, nachdem Sie es geschrieben haben, oder Sie könnten „Schneemann“ spielen.
Schneemann ist wie „Hangman“, aber kindgerecht. Zeichnen Sie Linien für jeden Buchstaben in einem Wort, lassen Sie Ihr Kleinkind Buchstaben für das Wort erraten, und jeder verpasste Buchstabe erhält einen Teil des Schneemanns.
Raum zum Lernen
Gib ihnen Freiheit. Obwohl es verlockend erscheinen mag, Ihr Kleinkind mit 2 Jahren dazu zu bringen, ein Wortschmied zu werden, ist eines der besten Dinge, die Sie für Ihr Kind tun können, einfach einen Schritt zurückzutreten und es erkunden zu lassen, was es bedeutet, ganz allein zu schreiben.
Sie ahmen Sie vielleicht nach oder versuchen, Wörter aus ihren eigenen Büchern zu schreiben, aber seien Sie versichert, dass das Spielen das Werk der Kindheit ist und Ihr Kleines immer am besten durch freies Spiel lernt.
Wie immer ist das Beste, was Sie für Ihr Kind in jedem Alter tun können, gemeinsam zu lesen. Sie können Ihrem Kleinkind vorlesen oder es sich „vorlesen“ lassen, aber Studien zeigen, dass gemeinsames Lesen alle Aspekte der Kommunikation, Sprachentwicklung und zukünftigen Fähigkeiten unterstützt.
Außerdem macht das gemeinsame Lesen immer Spaß, und es ist aufregend zu sehen, wie die Forschung zeigt, dass selbst in sehr jungen Jahren mehr Entwicklung stattfindet, als wir vielleicht gedacht hätten.
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