:max_bytes(150000):strip_icc()/GettyImages-533978369-56e1ecb75f9b5854a9f899c2.jpg "Kernwörter, um frühe Lesefähigkeiten zu lehren")
Den Kindern in den öffentlichen amerikanischen Schulen wird das Lesen vom Kindergarten an durch eine Reihe von Übungen beigebracht; Eine davon ist der gezielte Erwerb von Kernwörtern, auch „Sichtwörter“ oder „Dolchwörter“ genannt. Diese Wörter, insgesamt etwa 200, stellen eine Reihe von Wörtern dar, von denen erwartet wird, dass sie in der Lage sind, zu lesen und zu buchstabieren. Sie werden am häufigsten in den Lese- und Schreibaufgaben der jeweiligen Jahrgangsstufe angetroffen, und jeder Satz von Kernwörtern baut auf der Liste aus dem Vorjahr auf.
Dolch-Wörter
Kernwörter werden von einigen Akademikern und in einigen Schulbezirken als Dolch-Wörter bezeichnet. Sie werden oft nach Klassenstufen unterteilt, vom Kindergarten bis zur dritten Klasse oder höher.
Die Dolch-Wortliste wurde ursprünglich von Dr. Edward William Dolch zusammengestellt und in seinem 1948 erschienenen Buch Problems in Reading veröffentlicht.Dolchs „Dienstwörter“ waren diejenigen, die er für notwendig hielt, damit Kinder flüssig lesen können.
Die ursprüngliche Liste der Dolch-Wörter schloss Nomen aus. Der Liste der Kernwörter wird oft eine separate Liste mit 95 Nomen hinzugefügt. Einige von Dolchs Entscheidungen spiegeln die Werte der Zeit wider – unter seinen 95 wesentlichen Nomen sind „Santa Claus“ und „Christmas“.
Viele Wörter auf Dolchs Liste sind für junge Leser unmöglich auszusprechen, wie zum Beispiel „Auge“, „unten“ und „neu“. Diese Wörter müssen durch das Sehen erkannt und gelernt werden, weshalb sie oft als Sehwörter bezeichnet werden.
Die Sichtwortliste wird auf verschiedene Weise verwendet, um das Lesen zu lehren, sowohl von Lehrern als auch von Eltern und Betreuern. Während sie für englischsprachige Kinder entwickelt wurde, ist die Dolch-Wortliste im Lehrplan für Englisch als Zweitsprache (ESL) populär geworden.
Kernwörter lehren
Der Erwerb von Kernwörtern ist für das Lesen von grundlegender Bedeutung, da es sich sowohl um gängige Wörter handelt als auch um eine Herausforderung beim Ausloten mit phonischen Regeln. Wenn ein Schüler alle 220 Wörter auf der Dolch-Liste lesen kann, kann er 75 % der Wörter in jedem beliebigen Stück Kinderliteratur lesen. Daher ist das Lehren von Sehwörtern von entscheidender Bedeutung. Was ist die beste Methode?
Es gibt mehrere bewährte Techniken, die Lehrer oder Betreuer verwenden können, um Sehwörter zu unterrichten. Die besten Erfolgschancen haben Sie in kleinen Gruppen und im Einzelunterricht: Je öfter ein Kind im Einzelunterricht mit einem Erwachsenen Sehwörter lernt und übt, desto größer sind seine Chancen, sie in sein Langzeitgedächtnis einzuprägen.
Techniken zum Unterrichten von Kernwörtern
Hier sind einige grundlegende Techniken zum Unterrichten von Kernwörtern:
- Wiederholung ist der Schlüssel zum Erwerb von Kernwörtern. Jungen Lesern sollte die Möglichkeit gegeben werden, ein neues Sichtwort mehrmals zu lesen und zu schreiben.
-
Lehren Sie durch Geschichten. Wenn Kinder Wörter auf natürliche Weise und nicht isoliert sehen, werden sie sich eher daran erinnern.
- Verwenden Sie Musik. Das Schaffen von Liedern, die Anschauungswörter enthalten, und das häufige Üben mit Kindern gibt ihnen die Möglichkeit, verschiedene Teile ihres Gehirns beim Lernen zu nutzen.
- Wortspiele sind eine unterhaltsame Möglichkeit, bei ihrer Aufbewahrung zu helfen. Tolle Wortspiele sind Go Fish, Wortsuche und Konzentration.
Vokabeln aus dem Kindergarten führen Wörter mit hohem Nutzen ein und verstärken sie. Eine gute Möglichkeit, sich auf Kernwörter zu konzentrieren, besteht darin, sie in Lektionen einzubinden, die Kinder lernen, zum Beispiel die vier Jahreszeiten, frühe Geographie, Tiere usw.
Discussion about this post