Obligatorische Maskierung für den Schulanfang – die Experten wiegen ein

In einem umstrittenen Schritt hat die kalifornische Landesregierung angekündigt, dass unabhängig vom COVID-19-Impfstatus im neuen Schuljahr Maskenpflicht bestehen wird. Dieser Schritt löste bei einigen Eltern Verwirrung und sogar Empörung aus. Schließlich hat die CDC zuvor darauf hingewiesen, dass bei vollständiger Impfung für die meisten Aktivitäten keine Maskierung erforderlich ist.

Innerhalb weniger Tage nach der kalifornischen Ankündigung unterstützte die American Academy of Pediatrics (AAP) die Entscheidung mit ähnlichen Empfehlungen für alle Schulen. Sie empfehlen allen Schülerinnen und Schülern (ab zwei Jahren) sowie dem gesamten Personal in der Schule, unabhängig vom Impfstatus, eine Maske zu tragen.

Ab dem 28. Juli 2021 weicht die CDC von ihren Frühjahrsmaskenrichtlinien ab und empfiehlt allen, auch geimpften Personen, in öffentlichen Räumen an Orten, an denen Fälle der COVID-19-Delta-Variante zunehmen, Masken zu tragen. Schüler, Pädagogen und alle, die auf dem Schulgelände arbeiten, sind in diesen Richtlinien enthalten, aber es liegt an den Bundesstaaten in diesen Regionen, zu entscheiden, ob sie eine Maskenpflicht vorschreiben oder nicht.

Hier diskutieren wir, wie die obligatorische Maskierung Ihrem Kind aus medizinischer, pädagogischer und psychologischer Sicht zugute kommen kann.

Medizinische Perspektive: Masken bieten Schutz

Der AAP empfiehlt zum Schutz der Ungeimpften das Maskieren in der Schule. Obwohl einige argumentieren mögen, dass es den Geimpften erlaubt sein sollte, maskenfrei zu gehen, gibt es in Wahrheit derzeit kein System für Schulen, um die Impfberichte aller Mitarbeiter und Schüler zu überwachen und auf dem neuesten Stand zu halten. Daher ist die Maskenpflicht für alle die sicherste Option.

Auch wenn Schulen den Impfstatus genau verfolgen könnten, gehen die Vorteile der Maskierung über COVID-19 hinaus. Sharon Nachman, Dr. Sie berichtet, dass die Krankenhauseinweisungen wegen Virus- und Atemwegserkrankungen bei Kindern durch Maskierung, Händewaschen und soziale Distanzierungsmaßnahmen erheblich reduziert wurden.

Durch die Reduzierung der Gesamtkrankheit bei Schülern und Mitarbeitern hofft das AAP, dass mehr Kinder zum persönlichen Lernen zurückkehren und dort bleiben können.

Die meisten Kinder haben noch keinen Anspruch auf eine Impfung

Kinder unter 12 Jahren haben noch keinen Anspruch auf eine Impfung gegen COVID-19. Wenn sich also alle maskieren, schützt es die Kinder, die nicht geimpft sind. Einige Kinder über 12 Jahre haben entweder noch keine Impfung erhalten oder können nicht geimpft werden. Es ist wichtig, dass diese Kinder geschützt sind und Maskierungen können dabei helfen.

„Obwohl keine Impfstoffe verfügbar sind, ziehen es Eltern vor, dass die Kinder gesund bleiben und in der Schule bleiben“, erklärt Dr. Nachman. „Der Wechsel zur Verwendung von Masken während der Schule kann beruhigend sein, was bedeutet, dass die Wahrscheinlichkeit, dass es ihrem Kind gut geht, sehr hoch ist.“

Dr. Nachman weist darauf hin, dass Eltern nur tun können, was sie tun können, da viele Kinder noch keine Impfungen haben und so viele Entscheidungen noch außerhalb unserer Kontrolle liegen. „Ich denke, wir haben keine perfekte Antwort darauf, wann und wen wir maskieren sollen“, sagt sie. „Aber wenn ich über das Risiko für meine Kinder nachdenke und wie ich als Elternteil verhindern kann, dass sie krank werden – eine Maske zu tragen ist so vernünftig.“

Auswirkungen neuer Stämme von COVID-19

Da neue COVID-19-Stämme auftauchen, sind Kinder weiterhin gefährdet. Durch die Maskierung können wir dazu beitragen, Kinder und die Familienmitglieder, zu denen sie nach Hause gehen, vor diesen ansteckenderen Varianten zu schützen.

Dr. Nachman erinnert Eltern daran, dass wir unsere Wachsamkeit nicht verlieren können, nur weil Kinder das Virus mit geringerer Wahrscheinlichkeit übertragen. „Bei einer Infektion wie COVID und einer Variante wie Delta ist weniger wahrscheinlich immer noch nicht gut genug“, erklärt Dr. Nachman. Sie stellt fest, dass ungeimpfte Kinder „sehr wahrscheinlich infiziert werden, wenn sie der Delta-Variante ausgesetzt sind“.

Pädagogische und psychologische Perspektive

Einfluss von Masken auf das Lernen

Bei einigen Kindern mit Hörproblemen können Masken das Lernen behindern. Sie können auch kleine Kinder betreffen, die eine Visualisierung von Mund und Gesicht benötigen, um Sprache und Emotionen zu lernen. Für die meisten anderen Kinder sollten Masken ihr Lernen oder ihre Konzentration im Klassenzimmer nicht wirklich beeinträchtigen. Auch Kinder mit Autismus oder Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung kommen in der Regel mit Maskierung in der Schule zurecht.

Terrell Strayhorn, PhD, ist auf Gerechtigkeit im Bildungssystem spezialisiert. Er berichtet, dass Masken Kindern in der aktuellen Pandemie tatsächlich helfen, sich besser zu konzentrieren, weil sie ein Gefühl der Sicherheit vermitteln können.

„Die Sorge um unsere Grundbedürfnisse (z. B. Sicherheit, Geborgenheit, Nahrung) lenkt unsere übergeordnete Aufmerksamkeit ab … erst wenn die Grundbedürfnisse erfüllt sind, können wir uns auf andere Dinge wie Hausaufgaben, Vorlesungen, Experimente und Lebensziele konzentrieren.“ er erklärt. „Masken befriedigen dieses Grundbedürfnis für uns – fast unbewusst – und werden wahrscheinlich etwas Bandbreite für Schüler in der Schule ‚freisetzen‘.“

Maskierung für alle reduziert das Mobbingrisiko

Wenn Schulen vollständig geimpfte Kinder und Personal maskenfrei lassen, besteht die Gefahr der Misshandlung von Ungeimpften.

„Wir wissen, dass selbst ein einziger sozialer Unterschied – das Tragen einer Brille bei denen ohne Brille, das Tragen einer Maske bei denen, die aufgrund einer Impfung keine Masken tragen dürfen – eine Person drei- oder viermal so hoch wiegt Gefahr, ausgegrenzt, sozial entfremdet, gemobbt oder mit physischem oder psychischem Schaden bedroht zu werden“, erklärt Strayhorn.

Für viele Kinder ist eine Impfung aufgrund der Wahl der Eltern, der Krankengeschichte oder der Nichtverfügbarkeit eines altersgerechten Impfstoffs keine Option. Um sich vor Mobbing zu schützen, können ungeimpfte Schüler auf das Tragen einer Maske verzichten. Alternativ können Schüler, die sich trotz vollständiger Impfung mit einer Maske sicherer fühlen, von ihren Mitschülern als ungeimpft behandelt werden.

„Maskenpflicht wird sich meiner Meinung nach als eine Art ‚Equalizer‘ erweisen, der auf Basis des Impfstatus In-Group/Out-Group-Verhalten verhindert“, sagt Strayhorn.

Masking for All fördert Gerechtigkeit

Durch die Aufforderung an alle Menschen, Masken zu tragen, bieten die Schulen allen Schülern und Mitarbeitern unabhängig vom Impfstatus die Sicherheit der Gleichberechtigung. Der AAP bezieht diese Gerechtigkeit in seine Empfehlungen ein und schlägt vor, dass alle die gleichen Regeln befolgen sollten.

Die Maskierung für alle wird dazu beitragen, dass mehr Kinder zum persönlichen Lernen zurückkehren und den gleichen Zugang zu Ressourcen ermöglichen, die Schulen einem Kind für Wachstum, Lernen und Entwicklung bieten.

Bei der Umsetzung von Maskierungsrichtlinien sagt Strayhorn über Schulen: „Wir müssen bei unserem Antrag gerecht sein, um zu vermeiden, dass einige Schüler (z verbreiten, während andere (zB Weiße, Reiche) privilegiert werden, die in solchen Szenarien vermisst werden.“

Die Informationen in diesem Artikel sind zum angegebenen Datum aktuell, was bedeutet, dass neuere Informationen verfügbar sein können, wenn Sie dies lesen. Für die neuesten Updates zu COVID-19 besuchen Sie unsere Coronavirus-Nachrichtenseite.