Einfache Möglichkeiten, Kindern im Vorschulalter das Zählen beizubringen

Pädagogen beginnen normalerweise damit, Kindern im Kindergarten und in der ersten Klasse Zählkonzepte beizubringen, aber Sie können Ihrem Kind auch früher mathematische Fähigkeiten beibringen. Die Fähigkeiten, die Sie Ihrem Kind beibringen, können als Grundlage dienen, auf die das Kind zurückgreifen kann, wenn Lehrer mathematische Konzepte im Kindergarten einführen.

Kindern das Zählen beizubringen, kann Spaß machen und einfach sein, indem Sie einfache Strategien anwenden, die Ihrem Kind helfen, eine Vorliebe für Zahlen zu entwickeln.

Wenn Kinder etwa ein Jahr alt sind, können Eltern beginnen, ihnen Zahlen und Zählen beizubringen, indem sie diese Techniken selbst modellieren.

Vorteile des Zählens

Das Zählen von Vorschulkindern verbessert ihre Bereitschaft für andere mathematische Konzepte, die in der Zukunft gelehrt werden, wie Addition und Subtraktion. Eine Möglichkeit, um zu beginnen, besteht darin, Ihrem Kind zu sagen, wie alt es ist, während Sie die richtige Anzahl von Fingern halten. Dann bitten Sie ihn, dasselbe zu tun.

Wenn Ihr Kind nicht bereit ist, dieses Verhalten zu modellieren, zeigen Sie es ihm einfach weiterhin gelegentlich. Schließlich wird er die richtige Anzahl von Fingern halten. Wenn er das tut, sagen Sie: „Das ist richtig!“

Denken Sie daran, diese Unterrichtsaktivitäten unterhaltsam und sorglos zu gestalten.

Das Ziel hier besteht darin, Konzepte zu demonstrieren und zu modellieren, bis Ihr Kind sie verinnerlicht und wieder modellieren kann. Schubsen oder Schimpfen sind nicht angebracht, da sie Ihrem Kind Angst machen und vermieden werden sollten. Kinder entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo, und wenn sie dazu bereit sind, werden sie lernen und reagieren.

Beispiele für das Modellieren von Zählen

Es gibt viele Möglichkeiten, frühe Zahlenkonzepte und das Zählen zu modellieren. Wenn Sie beispielsweise Essen auf dem Teller Ihres Kindes auslöffeln, zählen Sie laut die Löffel, während Sie sie auf den Teller fallen lassen.

Geben Sie Ihrem Kind beim Ausmalen einen Buntstift und sagen Sie: „Das ist ein Buntstift.“ Geben Sie ihm zwei und sagen Sie: „Hier sind zwei Buntstifte.“ Zeigen Sie auf Gegenstände in Ihrem Haus und zählen Sie sie für Ihr Kind. Machen Sie das Zählen zu einem natürlichen Teil Ihrer Interaktionen mit Ihrem Kind, und es wird nicht einmal merken, dass es lernt.

Sie werden feststellen, dass Ihr Kind mit Ihnen zählen möchte. Erlauben Sie Ihrem Kind, wenn möglich und sicher, die Gegenstände zu berühren, die es beim Zählen oder beim Zählen zählt.

Halten Sie die Lektionen kurz und suchen Sie nach Gelegenheiten, wann immer möglich mitzuzählen, ohne es zu übertreiben. Vorschulkinder haben eine kurze Aufmerksamkeitsspanne, seien Sie also kreativ bei der Suche nach Möglichkeiten, ohne das Interesse Ihres Kindes zu beeinträchtigen.

Denken Sie auch hier daran, dass das Modellieren der wichtigste Teil der Einführung von Zahlen bei Ihrem Kind ist, und lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn es die Aufgabe nicht sofort aufgreift. Modellieren Sie einfach regelmäßig weiter, und Ihr Kind wird schließlich anfangen zu lernen und Verständnis zu zeigen.

Wenn Ihr Kind beim Ausmalen anfängt, nach Einsen zu zählen, können Sie es bitten, einen Gegenstand, z. B. einen Buntstift, in Ihre Hand zu legen. Warte, bis er antwortet. Wenn er nicht antwortet, nimm einen Buntstift und sage: „Das ist ein Buntstift.“

Fahren Sie fort, regelmäßig zu demonstrieren. Schließlich wird Ihr Kind tun, was Sie gebeten haben, und wird Ihnen einen Buntstift in die Hand geben. Nachdem er dies konsequent getan hat, bitten Sie ihn, zwei Gegenstände in Ihre Hand zu legen. Wenn er dies regelmäßig tut, bitten Sie um drei und so weiter.

Während Ihr Kind diese Aktivität ausführt, stärkt es die Zählfähigkeiten und baut die geistigen Fähigkeiten auf, die zum Erlernen des Addierens erforderlich sind.

Modellieren des Zählens für ältere Kinder

Für Kinder im Alter von 3 und 4 Jahren können Sie das Zählen mit einer Reihe von gängigen Spielzeugen üben. Stofftiere, faustgroße Popperlen und Stapelringe sind gute Spielzeuge für den Anfang.

Sie können mit dieser Art von Spielzeug auch Farbnamen beibringen, während Sie zählen. Bei der Arbeit mit Ihrem 3- oder 4-jährigen Kind ist es wichtig, die Aktivität spielerisch zu gestalten.

Spiel und angenehme Interaktion sind die wichtigsten Aspekte des Lehrens und Lernens in diesem Alter. Schleichen Sie das Lernen in lehrbaren Momenten ein, anstatt das Unterrichten in den Mittelpunkt der Spielzeit zu stellen.