Beispiel für einen Einheitenplan mit Blooms Taxonomie

Blooms Taxonomie ist eine Hierarchie kognitiver Fähigkeiten, die die meisten Lehrer bei der Planung von Lerneinheiten verwenden. Wenn Sie Ihr Kind zu Hause unterrichten oder planen, zu Hause zu unterrichten, ist es ein System, mit dem Sie sich vertraut machen möchten.Wenn Sie neu in der Taxonomie sind, fragen Sie sich möglicherweise, wie Sie sie genau verwenden sollen.

Beispiel für einen Einheitenplan mit Blooms Taxonomie

Diese Beispieleinheit zu Thomas Jefferson und der Unabhängigkeitserklärung soll Ihnen helfen, Ihre eigenen Unterrichtspläne anhand der Taxonomie zu erstellen.

Ziele

Ein Kind lernt Thomas Jefferson und die Unabhängigkeitserklärung kennen und versteht Jeffersons Rolle beim Verfassen der Unabhängigkeitserklärung.

Ziele

Wissen

Auf dieser Stufe werden die Kinder über Thomas Jefferson und über die Unabhängigkeitserklärung lesen. Sie können folgende Fragen beantworten: Aktivitäten: Die Kinder lesen ein oder mehrere Bücher über Thomas Jefferson und die Unabhängigkeitserklärung. Kinder werden Wortsuchen und andere Rätsel lösen. (Sie können Ihre eigenen Puzzles auf puzzlefast.com erstellen)

1. Wann wurde Thomas Jefferson geboren?
2. Wann wurde die Unabhängigkeitserklärung verfasst?
3. Wo wurde die Unabhängigkeitserklärung geschrieben?
4. Was war der Zweck der Unabhängigkeitserklärung?
5. Wann wurde über die Unabhängigkeitserklärung abgestimmt?

Verständnis

Sobald die Kinder wichtige Fakten über Jefferson und die Erklärung erfahren haben, werden sie ihr Verständnis zeigen. Aktivitäten: Kinder können Folgendes tun:
Erklären Sie die Gründe, warum die Unabhängigkeitserklärung verfasst wurde.

1. Fassen Sie die Unabhängigkeitserklärung zusammen.
2. Fassen Sie das Leben von Thomas Jefferson zusammen.
3. Schreiben Sie die Geschichte der Unabhängigkeitserklärung in eigenen Worten.
4. Schreiben Sie ihre eigene Biografie von Thomas Jefferson.
5. Zeichnen Sie Bilder, um die Ereignisse zu veranschaulichen, die zur Unabhängigkeitserklärung geführt haben.
6. Schreiben Sie ein Theaterstück über die Unabhängigkeitserklärung.

Anwendung

Auf dieser Stufe wenden die Kinder die erlernten Informationen auf neue Situationen an. Aktivitäten: Kinder können Folgendes tun:

1. Erklären Sie die Gründe für die Unabhängigkeitserklärung.
2. Führen Sie ein Interview mit einer bedeutenden Person, die an der Unabhängigkeitserklärung beteiligt ist.
3. Schreiben Sie eine Liste mit Fragen, um Thomas Jefferson zu seinem Leben und seinem Beitrag zur Unabhängigkeitserklärung zu fragen.
4. Wählen Sie eine Figur aus einem Lieblingsbuch, einer Lieblingsgeschichte oder einem Film und schreiben Sie eine „Unabhängigkeitserklärung“ für sie. (Schreiben Sie beispielsweise eine Unabhängigkeitserklärung der Dursleys für Harry Potter.)
5. Erstelle ein Spiel über die Unabhängigkeitserklärung.
6. Machen Sie ein Diorama von der Unterzeichnung der Unabhängigkeitserklärung.

Analyse

In dieser Stufe lernen Kinder, die einzelnen Qualitäten eines Themas zu erkennen und zu vergleichen, zu kontrastieren und zu klassifizieren. Aktivitäten: Kinder können Folgendes tun:

1. Untersuchen Sie die Gründe für die Unabhängigkeitserklärung.
2. Erstellen Sie einen Fragebogen.

3. Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie erklären, inwiefern sie Thomas Jefferson ähneln und sich von ihm unterscheiden.

4. Erstellen Sie einen Fragebogen für die Männer, die die Unabhängigkeitserklärung unterzeichnet haben.

Synthese

Kinder auf dieser Stufe kombinieren Ideen aus dem Unterricht und aus anderen Quellen. Aktivitäten: Kinder können Folgendes tun:

1. Stellen Sie sich vor, wie es wäre, an den Diskussionen über die Unabhängigkeitserklärung teilzunehmen.
2. Stellen Sie sich vor, wie Jefferson aussehen würde, wenn er heute leben würde.
3. Stellen Sie sich vor, Sie seien Teil des Verfahrens zur Unabhängigkeitserklärung und schreiben ein Tagebuch über ihre Erfahrungen.
4. Schreiben Sie einen Zeitungsartikel über die Unterzeichnung der Erklärung.
5. Schreiben Sie eine Geschichte über Jefferson, der eines Tages aufwacht und sich im modernen Amerika wiederfindet.

Auswertung

In dieser Stufe bewerten Kinder Ereignisse und Personen anhand bestimmter Kriterien. Aktivitäten: Kinder können Folgendes tun:

1. Erklären Sie, warum sie den Entscheidungen bezüglich der Unabhängigkeitserklärung zustimmen oder nicht zustimmen.
2. Beurteilen Sie den Charakter von Thomas Jefferson und begründen Sie seine Meinung mit Gründen.
3. Ziehen Sie eine Schlussfolgerung über den Charakter von Thomas Jefferson und schreiben Sie einen Aufsatz, der diese Schlussfolgerung unterstützt.
4. Entscheiden Sie, ob sie an der Diskussion und Unterzeichnung der Erklärung teilnehmen möchten und erklären Sie, warum oder warum nicht.