Entwicklungsverzögerungen vs. Lernbehinderungen

Alle Kinder entwickeln sich unterschiedlich schnell. Manche Kinder haben Entwicklungsverzögerungen und benötigen eine frühzeitige Intervention. Bei den meisten Kindern verbessern sich Verzögerungen in der geistigen und körperlichen Entwicklung. Einige haben jedoch erhebliche Verzögerungen – Entwicklungsverzögerungen –, die auf mögliche zukünftige Lernbehinderungen hinweisen können.

Entwicklungsverzögerungen unterscheiden sich von anderen Lernbehinderungen

Entwicklungsverzögerungen unterscheiden sich von anderen Arten von Lernbehinderungen darin, dass sie sich durch Intervention verbessern und schließlich verschwinden können.Aus diesem Grund ist es wichtig, sich der frühen Anzeichen eines Problems bewusst zu sein.

Einige Verzögerungen und Behinderungen sind mit der Exposition gegenüber Risikofaktoren während der pränatalen Phase verbunden. Glücklicherweise sind einige dieser Behinderungen durch eine angemessene pränatale Gesundheitsvorsorge und eine gesunde pränatale Lebensführung vermeidbar. Verzögerungen können auch für Ihr Kind normal sein und es kann zu Gleichaltrigen ohne weiteres Eingreifen aufschließen.

Andererseits sind Lernbehinderungen neurologische Unterschiede bei der Verarbeitung von Informationen, die die Lernfähigkeit einer Person in einem bestimmten Kompetenzbereich erheblich einschränken können. Das heißt, diese Störungen sind das Ergebnis tatsächlicher Unterschiede in der Art und Weise, wie das Gehirn Informationen verarbeitet, versteht und nutzt. Jeder hat unterschiedliche Lernfähigkeiten, aber Menschen mit Lernbehinderungen haben ernsthafte Probleme, die ihr ganzes Leben lang bestehen bleiben.

Es gibt keine „Heilung“ für Lernschwierigkeiten. Spezielle Bildungsprogramme können den Menschen helfen, diese Störungen zu bewältigen und zu kompensieren, aber die Lernbehinderung wird ein Leben lang anhalten.Lernbehinderte Menschen können in der Schule oder am Arbeitsplatz Schwierigkeiten haben. Diese Behinderungen können sich auch auf ein unabhängiges Leben und soziale Beziehungen auswirken.

Arten von Entwicklungsverzögerungen

• Kognitive Fähigkeiten
• Kommunikation
• Soziale Fähigkeiten und emotionale Fähigkeiten funktionieren
• Verhalten

• Fein- und Grobmotorik

Entwicklungsverzögerungen in einem der folgenden Bereiche können auf das Potenzial für Lernbehinderungen hinweisen:

• Grobmotorik – Große Muskelbewegungen wie Stehen, Gehen oder Hochziehen
• Feinmotorik – Kleine Muskelbewegungen wie Greifen von Gegenständen, Bewegen von Fingern und Zehen
• Kommunikation und frühe Sprache – Fähigkeit, Wörter zu verstehen oder Sprache zu verwenden
• Kognitive Fähigkeiten – Fähigkeit zu denken und Probleme zu lösen
• Sozial/Emotional – Fähigkeit, angemessen mit anderen zu interagieren und angemessene emotionale Reaktionen zu zeigen

Sonderpädagogische Dienste

Schüler mit Entwicklungsverzögerungen haben Anspruch auf sonderpädagogische Dienstleistungen, wie z.

Öffentliche Schulen bieten Screening- und umfassende Bewertungsdienste an, um festzustellen, ob Ihr Kind eine Entwicklungsverzögerung hat, wie groß diese ist und ob eine Sonderschulung erforderlich ist. Zukünftige Tests, während Ihr Kind wächst, können Lernbehinderungen erkennen.

Definieren von speziell entwickelten Anweisungen

SDI wird auch als Sonderunterricht, Individualisierung oder differenzierter Unterricht bezeichnet. Gemäß dem Individuals with Disabilities Education Act, dem Bundesgesetz über Sonderschulprogramme, muss der individualisierte Bildungsplan (IEP) jedes Schülers mehrere Elemente darüber enthalten, wie diese Schüler ihre akademischen Ziele erreichen.

Zu diesen Elementen gehört eine Beschreibung speziell entwickelter Anweisungen.

SDI bezieht sich auf die Lehrstrategien und -methoden, die von Lehrern verwendet werden, um Schüler mit Lernbehinderungen und anderen Arten von Lernstörungen zu unterrichten.