4 Gründe, warum Mobbing von Pädagogen heruntergespielt wird

Die meisten Eltern wissen, dass der erste Schritt zur Bekämpfung von Mobbing darin besteht, es der Schule zu melden. Leider erhalten sie jedoch nicht immer die gewünschte Antwort. Es gibt immer noch Lehrer und Verwaltungspersonal, die Beschwerden über Mobbing einfach nicht ernst nehmen. Sie können das Problem entweder ganz ignorieren oder die Schwere und Häufigkeit des Problems herunterspielen.

In der Zwischenzeit behaupten andere Pädagogen, sie würden das Problem angehen, aber dann nicht nur das Mobbing nicht untersuchen, sondern auch die Schulmobber nicht disziplinieren. Und wenn sie Konsequenzen ziehen, folgen sie manchmal nicht oder biegen die Regeln leicht. Diese Art von Erfahrung kann für Eltern sehr frustrierend sein. Wenn ihr Kind schikaniert wird, wollen sie nur, dass das schlechte Verhalten ein Ende hat. Und sie brauchen die Hilfe von Pädagogen, um damit umzugehen.

4 Gründe, warum Mobbing heruntergespielt wird

Obwohl es zahlreiche Gründe gibt, warum ein Lehrer oder eine Verwaltungskraft eine Mobbing-Beschwerde herunterspielen oder ignorieren könnte, sind hier die wichtigsten Gründe, warum sie einfach keine Zeit haben, das Problem angemessen anzugehen.

Der Teller des Lehrers ist voll

Jeder weiß, dass Lehrer heute sehr beschäftigt sind. Die Erwartungen, die Administratoren an sie stellen, können manchmal überwältigend erscheinen. Folglich haben viele Lehrer Mühe, den strengen Anforderungen ihrer täglichen Verpflichtungen und Verantwortung gerecht zu werden.

Wenn Mobbing-Vorfälle auftreten, haben viele Lehrer das Gefühl, dass sie einfach nicht die Zeit oder die Energie haben, damit umzugehen. Obwohl diese Reaktion keine Entschuldigung dafür ist, Mobbing zu ignorieren, und sie die falsche Botschaft an die Schüler sendet, ist es für Lehrer manchmal einfacher, die Augen vor Mobbing zu verschließen, als das Problem anzugehen.

Die Pädagogen konzentrieren sich auf ihr Klassenzimmer

Mobbing findet meist außerhalb des Klassenzimmers statt. Tatsächlich findet Mobbing in der Regel an verschiedenen Hotspots in der gesamten Schule statt, darunter in der Kantine, auf den Fluren, in der Umkleidekabine, im Bus und sogar online. Infolgedessen ist es für Lehrer nicht ungewöhnlich, dass sie Mobbing in ihrem Gebäude nicht wahrnehmen, insbesondere wenn sie sich hauptsächlich auf das Klassenzimmer konzentrieren und außerhalb davon nicht viel mit Schülern interagieren.

Darüber hinaus wissen Mobber genau, wo sich die Lehrer und andere Erwachsene befinden, bevor sie jemanden angreifen. Aus diesem Grund ist es oft unwahrscheinlich, dass Erwachsene Mobbing aus erster Hand erleben. Nur diejenigen Lehrer, die sich gemeinsam bemühen, mit den Schülern in Kontakt zu treten, werden wissen, was außerhalb der Klassenzimmerwände passiert.

Dem Lehrer fehlen die benötigten Ressourcen

Einige Lehrer möchten das Mobbing in der Schule wirklich bekämpfen, haben aber nicht die administrative Unterstützung, um viel zu erreichen. Zum Beispiel können sie Schüler ins Büro schicken, wenn sie Mobbing vermuten, nur um sie ohne wirkliche Konsequenzen für ihr schlechtes Verhalten wieder in den Unterricht zu schicken.

Darüber hinaus fehlt es vielen Schulen noch an soliden Programmen zur Prävention von Mobbing und sie sind bei der Umsetzung von Programmen im Rückstand, die nicht nur das Schulklima verändern, sondern auch Mobbing verhindern. Es ist sehr schwer für einen Lehrer, Mobbing an der Schule effektiv zu bekämpfen, wenn nicht alle mit dem, was getan werden muss, einverstanden sind. Damit Mobbing-Prävention erfolgreich ist, muss das Problem im Team angegangen werden.

Der Lehrer hat falsche Vorstellungen von Mobbing

Trotz der Fortschritte bei der Prävention von Mobbing gibt es einige Lehrer, die Mobbing immer noch als Übergangsritus betrachten. Sie glauben an die Idee, dass „Kinder Kinder sein werden“ oder glauben, dass Mobbing dazu beiträgt, Kinder abzuhärten. Schlimmer noch, sie sehen Mobbing eher als Konflikt denn als Macht- und Kontrollproblem, bei dem eine Person oder eine Gruppe von Menschen das Opfer kontrolliert und manipuliert.

Infolgedessen versuchen diese Pädagogen, Mobbing-Themen so zu behandeln, wie sie Konfliktlösungen behandeln würden. Aber leider scheitern diese Bemühungen fast immer. Mobber sind nicht kompromissbereit und schüchtern das Opfer bei jeder Art von Vermittlungsbemühungen oft ein. Infolgedessen wird es fast jedes Mal kläglich scheitern, Mobbing-Probleme wie einen Konflikt anzugehen.

Was du tun kannst

Auch wenn es sehr frustrierend sein kann, wenn Ihre Bedenken bezüglich Mobbing ignoriert oder heruntergespielt werden, ist es sehr wichtig, dass Sie sich weiterhin bemühen, das Problem anzugehen. Stellen Sie sicher, dass Sie alles, was Ihr Kind erlebt, sowie Datum und Uhrzeit der Vorfälle dokumentieren. Schreiben Sie auch auf, mit wem Sie über das Mobbing gesprochen haben und wie sie das Problem angehen wollen.

Administratoren nehmen Sie eher ernst, wenn Sie Datum und Uhrzeit des Mobbings benennen können. Sie hören auch eher zu, wenn Sie darauf hinweisen können, was andere versprochen und nicht getan haben. Hier sind einige zusätzliche Vorschläge, wie das Mobbing angegangen werden kann.

Reden Sie weiter, bis jemand zuhört

Wenn die erste Person, mit der Sie über das Mobbing sprechen, Ihre Beschwerde herunterspielt oder ignoriert, folgen Sie der Befehlskette und kontaktieren Sie eine neue Person. Klettern Sie weiter die Leiter hoch, bis jemand Ihre Beschwerden ernst nimmt. Dadurch wird nicht nur sichergestellt, dass das Mobbing angegangen wird, sondern es hilft auch Ihrem Kind.

Oft glauben Kinder, die gemobbt werden, nicht, dass sich ihre Situation verbessern wird. Aber wenn ihre Eltern Stärke zeigen und entschlossen sind, die Situation zu lösen, kann dies sehr beruhigend sein. Tatsächlich gehört Ihre Entschlossenheit, dafür zu sorgen, dass das Mobbing angemessen angegangen wird, zu den wichtigsten Dingen, die Sie für Ihr Kind tun können. Diese Bereitschaft, weiterhin mit Schulbeamten zu sprechen, zeigt Ihren Kindern, dass ihre Bedenken berechtigt sind, ihre Sicherheit Ihnen wichtig ist und dass sie Ihre Zeit und Mühe wert sind.

Weiter zur Nachverfolgung

Sobald Sie das Gefühl haben, dass Ihre Bedenken gehört wurden und die Schule das Mobbing-Problem angemessen angeht, legen Sie einen Zeitpunkt fest, um die Fortschritte zu verfolgen. Mit anderen Worten, checken Sie ein, um sicherzustellen, dass die Schule tatsächlich das getan hat, was sie versprochen hat. Es ist auch wichtig, regelmäßig mit Ihrem Kind zu kommunizieren, um sicherzustellen, dass das Mobbing tatsächlich abnimmt und es sich in der Schule sicherer fühlt.

Wenn Ihr Kind weiterhin belästigt und missbraucht wird, vereinbaren Sie ein weiteres Treffen mit dem Administrator, um das Problem anzugehen. Es ist kein Geheimnis, dass Pädagogen viele Probleme haben, und wenn das Mobbing, das Ihr Kind erlebt, nicht im Vordergrund steht, kann es vergessen werden. Die Schule sollte über jeden einzelnen Mobbing-Vorfall informiert werden, damit sie die entsprechenden Disziplinarverfahren einleiten kann.

Seien Sie geduldig mit Ihrem Kind

Denken Sie daran, dass die Heilung von Mobbing Zeit braucht. Bis Ihr Kind Ihnen von dem Mobbing erzählt hat, mit dem es zu tun hat, hat es wahrscheinlich schon seit einiger Zeit ein Problem gemeistert. Denken Sie daran, dass Kinder, die gemobbt werden, nur ungern über ihre Erfahrungen berichten.

Es ist also sehr wahrscheinlich, dass das Mobbing Ihr Kind bereits belastet hat. Starten Sie den Heilungsprozess, indem Sie Ihr Kind daran erinnern, dass es viel Mut erforderte, über seine Erfahrungen zu sprechen und dass Sie stolz auf es sind. Sie sollten auch Schritte unternehmen, um sein Selbstwertgefühl zu stärken und Brainstorming-Methoden zu entwickeln, mit denen er Mobbing widerstehen und sich verteidigen kann, wenn es erforderlich ist.

Betonen Sie auch, dass Mobbing nicht ihre Schuld ist. Er hat nicht danach gefragt und an ihm ist nichts falsch. Er kann jedoch Schritte unternehmen, um ein weniger wahrscheinliches Ziel zu werden. Sprechen Sie mit ihm über Bereiche, in denen er sich verbessern möchte, wie zum Beispiel die Entwicklung von Durchsetzungsvermögen und die Verbesserung seiner sozialen Fähigkeiten. Der Schlüssel ist, dass Ihr Kind die Verantwortung für seine Heilung übernimmt und jede Art von Opferdenken beiseite legt.