Der Phonics-Unterricht ist eine Lehrmethode, die die Beziehung zwischen Klängen und den Buchstaben lehrt, die wir verwenden, um sie darzustellen. Phonik ist eine seit langem bewährte Lehrmethode, mit der Kindern das Entschlüsseln von Wörtern beigebracht werden kann. Der phonische Unterricht beginnt normalerweise damit, dass den Kindern beigebracht wird, dass Laute durch bestimmte Buchstaben dargestellt werden. Die Kinder lernen dann, dass Buchstabenkombinationen zu komplexeren Lautgruppen zusammengefasst werden, um Wörter zu bilden.
Die phonischen Fähigkeiten sind wichtig, damit Kinder flüssig lesen können. Kinder, die die Phonetik beherrschen, lernen, einzelne Laute zu erkennen und zu kombinieren, um Wörter zu lesen. Viele Kinder mit Lernbehinderungen beim Lesen haben möglicherweise Schwierigkeiten mit phonischen Fähigkeiten. Sie reagieren jedoch oft gut auf phonischen Unterricht.
Vorteile des Phonikunterrichts
Einige Leseforschungen legen nahe, dass der Lautunterricht eine wirksame Strategie bei Lesestörungen ist und zusammen mit Worterkennungsstrategien verwendet werden kann. Schüler mit Legasthenie verbessern eher ihre Lesefähigkeiten, wenn sie soliden Unterricht in Phonetik erhalten.
Wie bei vielen schulischen Interventionen ist die Phonetik am effektivsten, wenn sie so früh wie möglich in der Ausbildung eines Kindes eingesetzt wird. Der direkte Unterricht mit Phonetik unter Verwendung multisensorischer Strategien hat sich auch als vielversprechend bei der Beseitigung von Lernschwierigkeiten beim Lesen erwiesen.Diese Art von Unterricht ist normalerweise am effektivsten, wenn er einzeln oder im Rahmen eines Kleingruppenunterrichts in einem systematischen und intensiven Programm erteilt wird.
Richtlinien für den Unterricht
Der Phonics-Unterricht lehrt, dass es 44 Laute gibt, die aus den 26 Buchstaben der englischen Sprache bestehen. Das Ziel des Phonetikunterrichts ist es, diese Klang- und Symbolbeziehungen zu lehren, damit Kinder Wörter lesen und schreiben können. Es wird empfohlen, die Anweisung:
- Seien Sie systematisch, konzentrieren Sie sich auf ein paar regelmäßige Laute und Schreibmuster und gehen Sie durch komplexere unregelmäßige Laute und Schreibweisen.
- Sollte viel Übung und Übung beinhalten (aber dies kann und sollte eher angenehm als zermürbend gestaltet werden).
- Sollte sofortiges Feedback von Lehrern beinhalten, wenn Schüler Korrekturen benötigen, um sie vor Lernfehlern zu bewahren.
- Sollte eine regelmäßige Beurteilung beinhalten, um sicherzustellen, dass die Kinder Fortschritte machen.
- Sollte Wörter auf der Entwicklungsstufe des Schülers enthalten.
- Sollte multisensorische Methoden und Materialien verwenden.
- Sollten Wörter verwenden, die die Schüler in alltäglichen Interaktionen und bei der Arbeit im Klassenzimmer verwenden, und dann zu unbekannterem oder komplexerem Material übergehen, wenn das Kind darauf vorbereitet ist.
- Sollte eine häufige Überprüfung des zuvor erlernten Materials beinhalten, damit die Kinder ihre Fähigkeiten behalten.
Aktivitäten zur Entwicklung phonischer Fähigkeiten
Es gibt viele Aktivitäten, die Sie zu Hause durchführen können, um Kindern zu helfen, phonische Fähigkeiten zu entwickeln:
- Spielen Sie mit Ihrem Kind ein Spiel, bei dem Sie sich abwechselnd Wörter einfallen lassen, die mit dem gleichen Klang beginnen. Es ist hilfreich, mit Konsonanten zu beginnen. (gesessen, singen, albern) Verbringen Sie Zeit mit jedem Buchstaben getrennt.
- Erstellen Sie Lernkarten mit Wörtern, die mit den gleichen Lauten beginnen.
- Stellen Sie Ihre eigenen multisensorischen Materialien her und lassen Sie Ihr Kind die Wörter schreiben, die Sie sich ausgedacht haben und die mit den gleichen Lauten beginnen.
- Üben Sie Kinderreime, um das Bewusstsein Ihres Kindes dafür zu entwickeln, wie Wörter gleich klingen können. Reimbücher sind ebenfalls hilfreich, um diese Fähigkeit zu lehren und zu verstärken. Lesen Sie Ihrem Kind vor, während Sie auf die gereimten Wörter zeigen. Lassen Sie Ihr Kind die gereimten Wörter mit multisensorischen Materialien schreiben.
- Nachdem sich Ihr Kind mit den beginnenden Konsonanten vertraut gemacht hat, üben Sie Wörter mit langen Vokalen. Verbringe wieder einige Zeit mit Vokalen einzeln. Machen Sie eine „lange A-Woche“, in der Sie und Ihr Kind lange A-Wörter in Büchern und Gesprächen beobachten.
- Arbeite an Lernkarten mit langen und kurzen Vokalen.
- Arbeite an Konsonant-Vokal-Konsonant-Lernkarten.
Sorgen Sie wie immer dafür, dass Ihre Praxis zu Hause Spaß macht und Spaß macht. Denken Sie daran, dass das Lesen für ein Kind mit Lernschwierigkeiten schwierig ist und je mehr Sie tun können, um Spaß zu haben, desto besser. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind bei einigen Ihrer Aktivitäten Schwierigkeiten hat, ist es vielleicht noch nicht bereit, und Sie möchten vielleicht zu etwas zurückkehren, das es gut gelernt hat, um sein Selbstvertrauen zu stärken.
Zusammenarbeit mit dem Lehrer
Teilen Sie dem Lehrer Ihres Kindes alle Bedenken mit, die Sie haben. Fragen Sie auch den Lehrer, ob er konkrete Vorschläge hat, wie Sie mit Ihrem Kind arbeiten sollten. Ihr Kind wird effektiver lernen, wenn das, was Sie zu Hause tun, mit den Aktivitäten in der Schule übereinstimmt.
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