IDEA-Jahresüberprüfungen und Lernbehinderungen

Warum jährliche Überprüfungssitzungen abgehalten werden und was sie erreichen sollen

Was ist eine jährliche Überprüfung für Studierende mit Lernschwierigkeiten? Die Überprüfung ist eine vom Bundesgesetz über die Bildung von Personen mit Behinderungen vorgeschriebene formelle Sitzung, die von der Schule für Schüler durchgeführt wird, die sonderpädagogische Leistungen erhalten.

Die Überprüfungen müssen mindestens einmal im Jahr durchgeführt werden. Wie bei anderen Teamsitzungen für individuelle Bildungspläne (IEP) für Schüler mit Lernbehinderungen müssen die Schulen die Eltern dieser Kinder im Voraus über die jährliche Überprüfungssitzung informieren.

Informieren Sie sich in dieser Aufschlüsselung des formellen Treffens über die Fakten zu den jährlichen Überprüfungen, einschließlich ihres Zwecks und ihres Nutzens für Schüler mit Lernbehinderungen und ihre Familien.

Zweck der jährlichen Überprüfungen

Das jährliche Programm wird durchgeführt, um das Sonderschulprogramm Ihres Kindes mindestens einmal im Jahr zu überprüfen, um die Fortschritte zu besprechen, die es in Richtung seiner IEP-Ziele macht. Während des Treffens können Eltern des Kindes und Fakultätsmitglieder besprechen, ob Ihr Kind in einigen Bereichen Ziele übertroffen, andere Kriterien erfüllt oder verfehlt hat. Mit diesen Informationen können neue Ziele für das folgende Schuljahr gesetzt und das IEP entsprechend überarbeitet werden.

Bei der jährlichen Überprüfung können Lehrer und Eltern des Schülers auch entscheiden, welcher speziell gestaltete Unterricht für den Schüler am besten geeignet ist.

Was passiert im Meeting

Bei den jährlichen Überprüfungstreffen stellen sich normalerweise die Mitglieder des IEP-Teams vor und erklären ihre Rolle in den Programmen Ihres Kindes. Die Rechte der Eltern werden erklärt und die Eltern können Fragen zu ihren Anliegen stellen.

Zusätzlich zu den Fortschritten Ihres Kindes im Hinblick auf die IEP-Ziele überprüfen die IEP-Teammitglieder die Fortschritte Ihres Kindes im allgemeinen Lehrplan. Während dieser Zeit werden alle neuen Informationen über das Kind von den Eltern und Teammitgliedern bereitgestellt. Das Team bespricht das kommende Schuljahr und geht auf zu erwartende Bedürfnisse ein.

Wenn Ihr Kind die IEP-Ziele nicht erreicht hat oder seine Fähigkeiten zurückgegangen sind, entscheidet das Team, wie dies angegangen wird.

Ein Teammitglied führt ein Protokoll der Besprechung und nimmt das Protokoll in die Besprechungszusammenfassung auf. Kopien der Teamzusammenfassung werden den Eltern zur Verfügung gestellt.

Was passiert, wenn die Eltern mit den Entscheidungen des Teams nicht einverstanden sind?

Obwohl das Team die Meinungen und Beiträge der Eltern berücksichtigen muss, kommt es manchmal zu Meinungsverschiedenheiten. In diesem Fall können die Eltern weitere Informationen über den Punkt der Meinungsverschiedenheit anfordern oder erwägen, eine Bewertung oder einen Test für einen bestimmten Problembereich zu beantragen, z. B. Akademiker oder Verhalten.

Wenn Sie Grund haben, mit den Evaluationsergebnissen der Schule zu Ihrem Kind nicht einverstanden zu sein, können Sie eine unabhängige Evaluation beantragen. Sie können auch Zeit anfordern, um weitere Informationen zu sammeln, die Sie benötigen, um Ihr Kind zu besprechen und ein zukünftiges Treffen zu vereinbaren.

Wenn klar ist, dass keine Lösung gefunden werden kann, ziehen Sie andere Möglichkeiten zur Lösung des Konflikts in Betracht, beispielsweise eine Mediation oder eine Anhörung in einem ordentlichen Verfahren.

Bevor Konflikte eskalieren, sollten Sie jedoch bedenken, dass den Lehrern und IEP-Teammitgliedern Ihres Kindes wahrscheinlich das Wohl Ihres Kindes am Herzen liegt.

Wenn Sie davon überzeugt sind, dass die Ziele des Teams Ihrem Kind schaden, ist es Ihre Pflicht als Elternteil, dafür zu sorgen, dass Ihr Kind mit besonderen Bedürfnissen die Bildung erhält, die es verdient.