Helfen Sie Ihrem lernbehinderten Kind, motivierter zu werden

Eltern und Lehrer wägen immer wieder ab, ob ein Schüler mit Lernschwierigkeiten seine beste Arbeit leistet oder ob er vielleicht aus Motivationsgründen etwas nachlässt. Für den Schulerfolg ist es wichtig, Wege zu lernen, mit der mangelnden Motivation eines Kindes umzugehen. Schüler, die von Natur aus motiviert sind, ihre Arbeit zu erledigen, werden als intrinsisch motiviert bezeichnet.Diese Schüler sind zufrieden mit dem Gefühl der Leistung, das sie mit der Begegnung mit neuen oder interessanten Situationen, der Verbesserung ihrer Fähigkeiten und der qualitativ hochwertigen Arbeit einhergeht. Studenten, die aufgrund des Wunsches nach externer Belohnung arbeiten, gelten als extrinsisch motiviert.Diese Schüler werden durch Dinge wie gute Noten, greifbare Belohnungen und die Zustimmung der Eltern motiviert.

Warum interne Motivation schwer aufrechtzuerhalten ist

Während interne Motivation sehr wünschenswert ist, haben viele Schüler mit Lernschwierigkeiten Schwierigkeiten, diese Art von Motivation aufrechtzuerhalten. Dies liegt oft daran, dass ihre Lernschwierigkeiten es ihnen schwer machen, die gleiche Zufriedenheit mit ihrer Arbeit zu empfinden, die andere Schüler möglicherweise empfinden. Mit anderen Worten, die Angst und die Frustration, die sie während der Aufgabe empfinden, können das Gefühl der Erfüllung, das sie danach empfinden, überwiegen.

Es gibt jedoch einige Strategien, die Eltern und Lehrer anwenden können, um die innere Motivation eines Kindes zu steigern. Einige dieser Strategien zielen darauf ab, den Studierenden zu stärken, andere zielen darauf ab, die Aufgabe oder die Arbeitsbedingungen so günstig wie möglich zu gestalten.

Strategien, die darauf abzielen, die Lernbereitschaft des Schülers zu stärken, beinhalten vernünftige Strategien, wie etwa ausreichende Ruhezeiten, eine ausgewogene Ernährung und einen produktiven und ausgewogenen Zeitplan mit einer guten Mischung aus Schularbeiten, Bewegung und Pausen .

Andere Strategien beinhalten das Modifizieren der Aufgabe selbst, um das Interesse des Schülers zu wecken. Anstatt beispielsweise über die Funktionsweise eines Vulkans zu schreiben, könnte ein Schüler mit einer Lernbehinderung besser motiviert sein, ein Modell zu erstellen oder ein Poster zu erstellen, das die Funktionsweise des Vulkans demonstriert. Wenn dasselbe Kind eine Schreibbehinderung hat, kann die Arbeit mit anderen Lernmodalitäten dem Kind außerdem helfen, Konzepte leichter zu lernen und zu behalten, als wenn es allein schreibt.

Mit externen Belohnungen motivieren

Extern oder extrinsisch motivierte Schüler können die Motivation verbessern, wenn sie eine Art positiver Verstärkung für die Arbeit an einer Aufgabe erhalten. Belohnungen wie mündliches Lob, das Sammeln von Punkten oder Wertmarken zum Einlösen und das Erlangen sozialer Anerkennung sind nur einige der Möglichkeiten, wie ein extern motivierter Schüler ermutigt werden kann, bei einer Aufgabe motiviert zu bleiben.

Während einige Pädagogen und Eltern der Meinung sind, dass diese Art der Verstärkung irgendwie künstlich oder unerwünscht ist, arbeiten die meisten von uns für eine Art externe Belohnung. Wie viele von uns würden jeden Tag arbeiten, wenn wir nicht bezahlt würden?

Die Realität ist, dass Schüler mit Lernschwierigkeiten, genau wie alle anderen, manchmal eine Belohnung brauchen, um sie bei einer Aufgabe voranzubringen. Dies gilt insbesondere, wenn die Aufgabe einen Bereich ihrer Behinderung betrifft. Zum Beispiel kann eine Person mit einer Leseschwäche wie Legasthenie motivierter sein, Leseaufgaben zu erledigen, wenn sie eine Art externe Belohnung für die zusätzliche Anstrengung erhält, die sie in die Aufgabe stecken müssen, um erfolgreich zu sein.

Andere Motivationsprobleme und ihre Lösungen

Es gibt eine Reihe zusätzlicher Faktoren, die die Motivation beeinflussen und die Leistung eines Kindes in der Schule beeinflussen können.

In der Schule überfordert. Manche Schüler sind einfach von der Größe einer Aufgabe überwältigt und können aufgrund der Menge an Arbeit, die erledigt werden muss, nicht einmal anfangen. Diesen Schülern kann geholfen werden, indem Aufgaben in kleinere Teilaufgaben aufgeteilt werden.Dies kann dem Schüler helfen, ein Projekt als eine Reihe kleinerer, überschaubarer Einheiten und nicht als ein großes überwältigendes Monster zu sehen.

Manche Schüler haben Angst vor dem Scheitern. Sie glauben, ihre Grenzen zu kennen und glauben, dass ihr Versagen zu öffentlicher Verlegenheit führen wird, also versuchen sie es einfach nicht. In einigen Fällen benehmen sich diese Schüler falsch, um den Fokus von ihrer Unfähigkeit, die Aufgabe zu lösen, auf etwas anderes zu verlagern, auf etwas anderes, das sie nicht in Verlegenheit bringt.

Diesen Schülern kann geholfen werden, indem man die Möglichkeit des Scheiterns in die Chance zum Erfolg umwandelt. Ermöglichen Sie dem Kind beispielsweise, zusätzliche Kredite zu verdienen, indem Sie seine Fehler korrigieren. Ermöglichen Sie ihnen, aus einem Antwortmenü auszuwählen, anstatt ihre eigenen Antworten auf Fragen generieren zu müssen. Machen Sie sich nie über ein Kind lustig, weil es versagt hat, und behandeln Sie Fehler immer als Gelegenheiten zum Lernen.

Kinder mit Lernschwierigkeiten können sich auch bei der Arbeit, die ihnen aufgetragen wurde, langweilen.Dies gilt insbesondere dann, wenn ein Lehrer die Fähigkeiten des Kindes unterschätzt und ihm eine Arbeit gibt, die unter seinem tatsächlichen Leistungsniveau liegt. Dieser Art von Langeweile kann entgegengewirkt werden, indem sichergestellt wird, dass das Kind auf seinem Leistungsniveau arbeitet und eine herausfordernde Aufgabe erhält, um das Interesse zu wecken.

Relevanz ist auch wichtig, um geringe Motivation abzuwehren. Kinder müssen sehen und glauben, dass Schulaufgaben für ihr Leben von Bedeutung sind. Lehrer und Eltern können diese Art von Motivationsproblemen angehen, indem sie den Kindern beibringen, warum das, was sie lernen, wichtig ist, und indem sie zeigen, wie das Gelernte in ihrem Leben sofort nützlich sein kann.

Probleme im Leben eines Kindes können sich auch auf seine Motivation auswirken. Genau wie Erwachsene können Kinder ihre Arbeit in der Schule möglicherweise nicht erledigen, wenn etwas in ihrem Privatleben Angstzustände oder Depressionen verursacht.Kinder, die in diesem Aspekt ihres Lebens Schwierigkeiten haben, können von einer Beratung profitieren.

Eltern können in vielerlei Hinsicht hilfreich sein, um die Motivation der Schüler zu verbessern. Die Bereitstellung einer fürsorglichen und unterstützenden häuslichen Umgebung ist eine Möglichkeit. Es kann auch hilfreich sein, klare Erwartungen zu formulieren, Anleitungen zu geben und Feedback zur Arbeit des Kindes zu geben.