Der Begriff verbal hochbegabt wird verwendet, um sich auf Kinder mit starken Sprachkenntnissen zu beziehen. Verbal begabte Kinder werden vor anderen Kindern ihres Alters in einer Sprache kompetent. Sie schneiden auch bei mündlichen und allgemeinen Informationstests sowie bei Tests des englischen Ausdrucks besser ab als mathematisch begabte Kinder.
Zu den verbalen Fähigkeiten gehört die Fähigkeit, Sprache leicht zu verstehen. Das schließt Grammatik ebenso ein wie den kreativen Sprachgebrauch wie in der Poesie. Sprachbegabten fällt das Erlernen von Sprachen in der Regel leicht und sie haben im Allgemeinen ein gutes Ohr für die Laute einer Sprache. Die verbal Hochbegabten haben auch die Fähigkeit, Sprachsymbole wie Alphabete zu verstehen und zu manipulieren.
Sprache lernen
Alle Kinder mit funktionierendem Hör- und Mundsystem lernen eine Sprache, und es sei denn, sie haben eine Lernbehinderung wie ein Hörverarbeitungsproblem, lernen sie sie mit Leichtigkeit und ohne Anleitung. Kinder lernen eine Sprache stufenweise, beginnend im Säuglingsalter.
Babys werden mit der Fähigkeit geboren, alle 150 Laute zu erzeugen, die in den mehr als 6500 weltweit gesprochenen Sprachen vorkommen.
Wenn Kinder wachsen und sich entwickeln, lernen sie die Laute ihrer Muttersprache, lernen Wörter, grammatikalische Strukturen und die Bedeutung von Sätzen. Dieser Prozess dauert in der Regel drei Jahre. Wenn ein Kind 3 Jahre alt ist, kann es hauptsächlich grammatikalische Sätze sprechen, obwohl es sich bei den Sätzen um relativ einfache Sätze handelt.
Ein verbal begabtes Kind durchläuft die Stufen des Sprachenlernens schneller als nicht begabte Kinder. Zum Beispiel kann ein verbal begabtes Kind sein erstes Wort im Alter von 9 Monaten oder sogar 6 Monaten sprechen, während nicht begabte Kinder ihr erstes Wort normalerweise erst im Alter von 1 Jahr sprechen.
Einige sprachbegabte Kinder scheinen einige Stufen des Sprachenlernens zu überspringen, aber es kann sein, dass wir ihr Sprachverständnis einfach nicht beobachten können, weil sie relativ schweigsam bleiben. Zum Beispiel ahmt ein hochbegabtes Kind möglicherweise keine Wörter nach, wie es die meisten Kinder im Alter von 1 tun. Es kann auch sein, dass es im Alter von 2 keine einfachen Sätze wie “Ich Keks” spricht. Dann werden es plötzlich mit 2 1/2 Jahren eine Frage stellen wie ” Wo ist mein Keks?”
Anzeichen für verbal begabte Kinder
Im Allgemeinen haben verbal begabte Kinder bemerkenswerte Talente in fünf Bereichen: Lesen, Sprechen, kreatives Schreiben, Fremdsprache und allgemeines verbale Denken. Hier sind einige Anzeichen dafür, dass Ihr Kind verbal hochbegabt sein könnte.
- Lernt früher zu sprechen als Gleichaltrige
- Meisterbrief ertönt und beginnt vor ihren Kollegen zu lesen
- Zeigt eine Beherrschung der Grammatik und Rechtschreibung
- Verwendet einen fortgeschrittenen Wortschatz für ihr Alter
- Schreibt beschreibend und vermittelt Geschichten mit Leichtigkeit
- Demonstriert die Fähigkeit über das Alter hinaus, Doppelbedeutungen zu verstehen
- Zeigt die Fähigkeit, andere Sprachen mit Leichtigkeit zu lernen
- Genießt verbale Rätsel und Spiele
- Liest gerne außerhalb des Unterrichts und zum Vergnügen
- Liest fließend und über dem Klassenniveau im Vergleich zu Gleichaltrigen
Denken Sie daran, dass nicht jedes verbal begabte Kind all diese Merkmale aufweisen wird, aber es werden viele auf der Liste aufweisen.
Lesen lernen
Wie beim Sprachenlernen neigen verbal begabte Kinder dazu, schnell zu lesen, es sei denn, sie haben eine Behinderung wie Legasthenie. Kinder lernen stufenweise zu lesen, genauso wie sie eine Sprache gelernt haben.
Lesen ist jedoch eine Fähigkeit, die durch irgendeine Art von Unterricht erlernt werden muss. Dieser Unterricht kann erst beginnen, wenn die Kinder die Grundlagen einer Sprache bereits beherrschen. Schließlich ist das geschriebene Wort einfach eine visuelle Darstellung der gesprochenen Sprache, und wenn ein Kind die gesprochene Sprache nicht vollständig versteht, wird es schwierig sein, die Verbindung zwischen dem gesprochenen Wort und den geschriebenen Symbolen auf einer Seite herzustellen.
Kinder können natürlich beginnen, eine Verbindung zwischen geschriebenen und gesprochenen Wörtern herzustellen, aber in sehr jungen Jahren neigen sie dazu, geschriebene Wörter als Bilder zu sehen, die einen Gegenstand darstellen. So kann ein kleines Kind lernen, dass „Mama“ die Frau zu Hause repräsentiert, die es liebt und sich um es kümmert, aber es stellt keine Verbindungen zwischen den einzelnen Lauten der Buchstaben her, aus denen das Wort besteht, und könnten es auch nicht übertragen der Klang von “m” in “mama” zu einem anderen Wort mit “m” wie “me”.
Um lesen zu können, muss ein Kind die Verbindung zwischen den durch die Buchstaben des Alphabets repräsentierten Lauten verstehen, in der Lage sein, diese Laute in Wörtern zu mischen und die Bedeutung dieser gemischten Laute zu verstehen. Lesen ist eine sehr komplexe Fähigkeit.
Verbal hochbegabte Kinder lernen das Lesen schnell und oft recht früh. Sie können im Alter von 5 Jahren fließend lesen und mit dem Lesen im Alter von 3 Jahren beginnen. Vor allem lernen sie oft fast so zu lesen, als hätten sie eine Sprache gelernt – ohne Unterricht. Diese frühen Leser werden als Autodidakten bezeichnet.
Andere begabte Kinder und verbale Fähigkeiten
Nicht alle hochbegabten Kinder sind verbal hochbegabt. Einige hochbegabte Kinder sind mathematisch begabt. Mathematisch begabte Kinder werden diese frühen verbalen Fähigkeiten wahrscheinlich nicht zeigen. Sobald sie jedoch anfangen, lesen zu lernen, können sie schnell lernen.
Sie werden eher frühe mathematische Fähigkeiten demonstrieren, wie z. B. das Verständnis von Zahlen in jungen Jahren und die Fähigkeit, zu addieren, zu subtrahieren und sogar zu multiplizieren, lange bevor andere Kinder in ihrem Alter, oft bevor sie in den Kindergarten kommen. Wenn ein Kind nicht früh spricht oder liest, bedeutet dies nicht, dass es nicht hochbegabt ist. Es kann einfach bedeuten, dass sie in anderen Bereichen wie Mathematik begabt sind.
Es ist wichtig zu verstehen, dass das Lesen zwar eine der wichtigsten Fähigkeiten ist, die man haben muss, um schulischen Erfolg zu haben, verbale Begabung jedoch kein Zeichen dafür ist, dass ein Kind in der Schule hervorragende Leistungen erbringen wird. Tatsächlich sind verbal hochbegabte Kinder gefährdet, in der Schule unterdurchschnittliche Leistungen zu erbringen.
Fördern Sie weiterhin das Interesse und die Liebe Ihres Kindes für Lesen, Schreiben und Sprachen, aber lassen Sie ihm etwas Freiheit bei der Entscheidung, wie es seine Fähigkeiten einsetzen möchte. Der Schlüssel besteht darin, Unterstützung und Anleitung zu geben und Ihrem Kind gleichzeitig zu ermöglichen, seine Leidenschaften zu entdecken. Dadurch wird es ihm helfen, seine Fähigkeiten zum Erfolg zu nutzen.
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