Unstrukturiertes Spiel für Kinder

Unstrukturiertes Spiel ist eine Spielkategorie (im Gegensatz zu einer Spielart), in der Kinder sich auf ein Spiel mit offenem Ende einlassen, das kein spezifisches Lernziel hat. Im Gegensatz zum strukturierten Spiel wird das unstrukturierte Spiel nicht von einem Lehrer geleitet, sodass Eltern, Lehrer und andere Erwachsene keine Anweisungen geben. Es hat auch keine bestimmte Strategie dahinter.

Unstrukturiertes Spiel wird oft informell einfach als „Kinder sein lassen“ oder „einfach spielen“ bezeichnet. Manchmal hört man es auch „freies Spiel“ oder „Selbstspiel“.

Kindergeführtes Spiel

Das Spiel und die Aktivitäten haben keinen Zweck, sondern werden von Kindern geleitet, was oft zu einem kreativen und improvisierten Spiel führt. Unstrukturiertes Spiel bedeutet nicht unbedingt, dass ein Kind alleine spielt. Spielpartner in Form von Gleichaltrigen, Geschwistern und sogar Eltern können durchaus am unstrukturierten Spiel mit einem Vorschulkind teilnehmen.

Der Hauptunterschied ist die letztendliche Absicht. Zum Beispiel:

• Eine Stadt in freier Form mit Blöcken zu bauen ist ein unstrukturiertes Spiel. Das Befolgen der Anweisungen zum Zusammenstellen eines Lego-Bausatzes ist strukturiertes Spiel.
• Dumme Lieder laut zu singen ist unstrukturiertes Spiel. Das laute Singen alberner Lieder über die Wochentage ist strukturiertes Spiel.

In beiden Fällen ist keines wichtiger als das andere. Beides ist notwendig und beide erfüllen Grundbedürfnisse in der frühkindlichen Entwicklung.

Die Bedeutung des unstrukturierten Spiels

Unstrukturiertes Spiel ist für ein Kind wichtig, weil es ihm ein Gefühl von Freiheit und Kontrolle gibt. Es ermöglicht ihnen auch, über sich selbst zu lernen, was sie mögen und was nicht, und sogar Fehler zu machen, ohne Druck oder Versagen zu spüren. Viele Experten sind der Meinung, dass unstrukturiertes Spielen ein notwendiger Bestandteil der Kindheit ist.

Das Beste aus dem unstrukturierten Spiel herausholen

Damit Kinder die unstrukturierte Spielzeit optimal nutzen können, sollten Sie genügend Materialien zur Hand haben – altersgerechtes Spielzeug, ausreichend Platz und viel Zeit. Sie können auch nicht-traditionelle Gegenstände verwenden, um einen Vorschulkind zu unstrukturiertem Spiel zu ermutigen:

• Hula-Hoop-Reifen: Während die meisten Vorschulkinder körperlich nicht in der Lage sind, Hula-Hoop-Reifen richtig zu machen, können sie sicherlich Spaß damit haben.
• Jonglierschals: Auch hier werden sie die Schals wahrscheinlich nicht wie beabsichtigt verwenden, aber ein kleiner wird sich viele kreative Anwendungen einfallen lassen.
• Kartons
• Papierhandtuchrollen
• Gehwegkreide
• Blöcke
• Eimer Wasser und Schwamm
• Stöcke und Steine
• Tasten: Seien Sie auf der Hut vor Erstickungsgefahr.

Lassen Sie diese und ähnliche Dinge für Ihr Kind weg und Sie werden staunen, wie kreativ Ihr Kleines ist.

Unstrukturiertes Spielen ist nur eine von vielen körperlichen Aktivitäten für Vorschulkinder. Es lässt Ihre Kleinen ihre Fantasie und die Dinge um sie herum erkunden. In einer Zeit, in der so viele von uns mit hektischen Terminen zu kämpfen haben, ist es gut, sich daran zu erinnern, wie wichtig ein wenig Freizeit ist. Vielleicht nimmst du sogar am Spaß teil. Es kann dir auch gut tun.