So melden Sie einen Verstoß gegen 504 Unterkünfte

Ein 504-Plan ist ein Dokument, das darauf ausgelegt ist, Anpassungen und Modifikationen bereitzustellen, die einem Kind mit Behinderungen den Zugang zu öffentlicher Bildung ermöglichen. 504s sind ein Teil des US-amerikanischen Bürgerrechtsgesetzes, und wenn die Schule Ihres Kindes Bundesgelder erhält, ist sie verpflichtet, einen Plan vorzulegen und sich daran zu halten.Die Durchsetzung ist jedoch oft lax und Ihr Kind erhält die angegebenen Leistungen möglicherweise nicht konsequent und gewissenhaft. In diesem Fall können Sie das Problem wie folgt melden.

Schritte zum Melden von Problemen mit einem 504-Plan

Schritte zum Melden von Problemen mit Unterkünften mit 504 Plan.

1. Sprechen Sie mit dem Klassenlehrer. Der Lehrer ist höchstwahrscheinlich die designierte Lieferperson für die aufgeführten Unterkünfte und Änderungen, und wenn diese Person nicht an Bord ist, ist die Wahrscheinlichkeit gering, dass der Plan befolgt wird. Veranstalten Sie ein Treffen, teilen Sie Ihre Bedenken mit und sagen Sie genau, warum Ihr Kind diese Hilfe benötigt. Gründe für die Nichteinhaltung können viele Gründe haben, darunter Missverständnisse der Ziele, mangelnde Unterstützung oder Schulung, konkurrierende Verpflichtungen oder Widerstand gegen unfaire Vorteile. Wenn Sie die Dinge nicht direkt mit dem Lehrer klären können, fahren Sie mit dem nächsten Schritt fort.

2. Sprechen Sie mit dem Schulleiter. Dies ist besonders wichtig, wenn der Lehrer bereit ist, aber keine angemessene Unterstützung von der Verwaltung erhalten hat, um die Änderungen und Anpassungen in Kraft zu setzen. Es ist möglich, dass der Schulleiter nicht erkennt, dass der 504 mehr beinhaltet, als der Klassenlehrer effektiv bewältigen kann, und Sie werden als Erinnerung dienen. Stellen Sie spezifische Anfragen, was benötigt wird, basierend auf Ihrem Wissen über Ihr Kind und Ihrem Gespräch mit der Lehrkraft. Vereinbaren Sie einen Zeitplan für die Einrichtung der erforderlichen Unterstützungen und schreiben Sie später einen Brief, um dies zu bestätigen.

3. Sprechen Sie mit dem 504-Koordinator. Wenn Lehrer und Schulleiter den 504-Plan Ihres Kindes nicht umsetzen können oder wollen, finden Sie heraus, wer für die Koordinierung dieser Pläne für Ihren Schulbezirk verantwortlich ist, und wenden Sie sich an diese Person. Der Koordinator sollte den Plan Ihres Kindes kennen und sich bewusst sein, dass er nicht umgesetzt wird. Wenn bestimmte Aspekte des Plans nicht realistisch umgesetzt werden können, muss er möglicherweise neu geschrieben werden; und wenn es praktikabel ist, kann es erforderlich sein, einige Bezirksmuskeln zu erzwingen. Vereinbaren Sie dafür wiederum einen Zeitplan und bestätigen Sie diesen mit einem Brief.

4. Sprechen Sie mit Ihrer staatlichen Elternvertretung. Obwohl der 504-Plan unter Bundesrecht und nicht unter bundesstaatliches Recht fällt, haben Anwälte in Ihrer Nähe möglicherweise eine bessere Vorstellung davon, wie Schulen in der Vergangenheit mit 504s erfolgreich waren oder versagten und wie Sie die Durchsetzung am besten erzwingen können. Sie sollten in der Lage sein, Ihr nächstgelegenes Büro anzurufen und Ihr Problem mit einem Elternteil oder Berater zu besprechen, der Erfahrung darin hat, Schulbezirke dazu zu bringen, ihre Arbeit zu erledigen.

5. Wenden Sie sich an das Amt für Bürgerrechte des US-Bildungsministeriums. Hier hört das Geld bei der Durchsetzung von 504-Plänen auf – nicht bei Ihrem staatlichen Bildungsministerium, sondern bei der US-Regierung. Wenn alles andere fehlschlägt und Sie vom Lehrer, dem Schulleiter oder dem Schulbezirk keine Kooperationsbemühungen bekommen, melden Sie sie dem FBI. Die Website des Bildungsministeriums zum Schutz von Studierenden mit Behinderungen enthält eine Kontaktseite, auf der Sie das Bürgerrechtsamt in Ihrer Nähe finden oder online eine Beschwerde einreichen können.

Umgang mit Verstößen gegen den Plan 504

Denken Sie daran, dass das Ziel nicht so sehr darin besteht, den Buchstaben des 504-Plans durchzusetzen, sondern Ihrem Kind die erforderliche Unterstützung und Anpassung zu verschaffen. Wenn das Schulpersonal alternative Vorschläge hat, seien Sie offen dafür – oder machen Sie selbst welche.

Wenn ein Lehrer Dinge wie mehr Zeit für Tests oder weniger Arbeitsbelastung ablehnt, weil sie einen unfairen Vorteil verschaffen, fragen Sie, ob Ihr Kind zusätzliche Kreditarbeit in einem Bereich der Stärke leisten könnte, um dies auszugleichen. Dies kann Ihrem Kind auch das Gefühl geben, dass es sein Gewicht vollständig trägt.

Bleiben Sie so ruhig, organisiert und kooperativ mit dem Schulpersonal, wie Sie es gerne hätten. Sie können Ihren Frust rauslassen, wenn Sie nach Hause kommen.