Prüfung der Unterkunft für Sektion 504 und IDEA-Studenten

Testanpassungen oder -modifikationen sind Änderungen, die beim Testen vorgenommen werden, um zu verhindern, dass die Behinderung Ihres Kindes seine Fähigkeit beeinträchtigt, seine wahren Fähigkeiten zu demonstrieren. Sie können umfassen:

Änderungen am Test wie Multiple-Choice statt Kurzantwort oder eine reduzierte Anzahl von Testitems.
Änderungen in der Durchführung der Tests, wie z. B. längere Zeit, das Vorlesen von Elementen mit einem Textlesegerät oder das Aufschreiben der Antworten Ihres Kindes, während es sie laut sagt.

Entscheidungen über Unterkünfte für Tests

Kurz nachdem bei Ihrem Kind offiziell eine Lernbehinderung diagnostiziert wurde, wird das IEP-Team oder das Komitee von Abschnitt 504 wahrscheinlich besprechen, ob Ihr Kind bei seinen Tests Vorkehrungen treffen sollte.

Testunterkünfte sind sowohl nach Abschnitt 504 als auch nach IDEA zulässig.Darüber hinaus können in einigen Fällen Anpassungen für mehr als nur Klassenzimmerbewertungen gelten. Unter bestimmten Bedingungen können sie sich bei Prüfungen auf staatlicher Ebene und bei Aufnahmeprüfungen für Hochschulen für anspruchsvolle Rechenschaftsprüfungen bewerben.

Hilfreich oder schädlich?

Während Testunterkünfte als eine gute Idee erscheinen können, um Ihr Kind zu unterstützen, ist es wichtig, sich der möglichen negativen Auswirkungen bewusst zu sein, die sie für es und seine Schule haben können. Hilfreiche Aspekte von Unterkünften sind:

Bei sorgfältiger Anwendung ermöglichen die Anpassungen den Lehrern eine genauere Einschätzung der Kenntnisse und Fähigkeiten Ihres Kindes.
Anpassungen können Ihrem Kind helfen, sich beim Testprozess wohler zu fühlen, da es weiß, dass seine Behinderung ihn nicht daran hindert, erfolgreich zu sein.
Unterkünfte können Ihrem Kind möglicherweise helfen, bessere Noten und möglicherweise mehr akademische Anerkennung zu erhalten.
Anpassungen können zu etwas höheren Ergebnissen bei Aufnahmeprüfungen für das College führen.

Umgekehrt gibt es potenzielle negative Auswirkungen von Testmodifikationen, die sorgfältig geprüft werden sollten, bevor Sie sie für Ihr Kind verwenden. Mögliche schädliche Aspekte von Unterkünften sind:

Testunterkünfte können missbraucht und falsch angewendet werden. Dies kann die Punktzahl Ihres Kindes künstlich erhöhen. Dies kann dazu führen, dass Lehrer seine Fähigkeiten überschätzen und letztendlich zu Frustration und Misserfolg führen.
Ihr Kind bekommt möglicherweise keine zusätzliche Hilfe, die es braucht, weil es anscheinend höhere Fähigkeiten hat, als es wirklich hat.
Im schlimmsten Fall können sich die Lehrer versehentlich weniger auf Ihr Kind konzentrieren, da sie glauben, dass die Unterkünfte die Unterstützung sind, die es braucht.
Wenn die Unterkünfte überlastet sind, haben Kinder mit Behinderungen überhöhte Werte. Diese Punktzahlen werden bei Lehrentscheidungen verwendet und bestimmen, wie Gelder ausgegeben, Personal eingesetzt und berufliche Weiterbildung bereitgestellt werden. Dadurch können Studierende mit Behinderungen wertvolle Unterstützung verlieren, weil sie diese scheinbar nicht brauchen.

Einschränkungen beim Testen von Unterkünften

Abschnitt 504 und IDEA ermöglichen die Unterbringung bei Prüfungen, verlangen jedoch nicht, dass die Schulen die Schüler in einem solchen Maße unterbringen, dass sie Vorteile gegenüber anderen Schülern haben.

Während die meisten Schulen IEP-Teams gestatten, Unterkünfte für Klassenzimmertests festzulegen, gibt es in der Regel strenge Richtlinien für die Verwendung von Unterkünften bei Rechenschaftsprüfungen auf staatlicher Ebene. Bei der Festlegung von Grenzen versuchen die Staaten, die Bedürfnisse der Schüler und den fairen Zugang zu Tests mit der Notwendigkeit der Rechenschaftspflicht der Schule für Verbesserungen in Einklang zu bringen.

Der wichtigste Grund für eine starre Regulierung ist, dass die landesweiten Bewertungsergebnisse die Qualität des Unterrichts widerspiegeln, den die Kinder erhalten. Eine große Anzahl von Modifikationen kann die Punktzahl der Schüler künstlich erhöhen. Dies kann eine Verbesserung der Schule verhindern und schwerwiegende Unterrichtsprobleme verschleiern.

Ein weiterer Grund für die Regulierung, und dies ist bedauerlich, aber wahr, ist, dass es Leute gibt, die versuchen, für ihre Kinder Anpassungen vorzunehmen, wenn sie nicht wirklich gebraucht werden, weil sie glauben, dass ihre Kinder dadurch Vorteile gegenüber anderen Schülern haben. Dies gilt insbesondere für ältere Studenten, die um Stipendien und Hochschulaufnahmeprüfungen konkurrieren.

Treffen Sie die richtige Entscheidung für Ihr Kind

Um die beste Entscheidung für Ihr Kind zu treffen, konzentrieren Sie sich auf:

Bewertungsdaten – Unterbringen Sie nur in den Bereichen, in denen seine Behinderung ihn daran hindern würde, zu zeigen, was er wirklich weiß. Wenn seine Lernbehinderung beispielsweise in geschriebener Sprache vorliegt, ist ein Schreiber, der seine Antworten genau so schreibt, wie Ihr Kind sie formuliert, angemessen.
Entwickeln Sie die Ziele, Zielsetzungen und speziell entwickelten Anweisungen Ihres Kindes zu seinem IEP, bevor Sie die Testunterkünfte besprechen. Dies wird es dem IEP-Team ermöglichen, über Unterkünfte nachzudenken und dabei sein gesamtes Ausbildungsprogramm im Auge zu behalten.
Geben Sie klar an, was die Unterkunft sein wird und wie und wann sie im IEP verwendet wird.
Berücksichtigen Sie die Unterstützung, die Ihr Kind im täglichen Unterricht benötigt. Wenn er bei seiner Arbeit täglich Unterkünfte benötigt, wird er diese wahrscheinlich während des Tests benötigen.