Strategien zum Lesen von Sehworten bei Lernbehinderungen

Schauen Sie sich diese Strategien zum Lesen von Sichtwörtern an, die Ihrem Kind helfen können, egal ob es mit einer Lernschwäche wie Legasthenie kämpft oder einfach nur aufgeregt ist zu lesen.

Lernbehinderungen beim Lesen

Da die meisten Kinder die Entschlüsselungsfähigkeiten beherrschen, werden sie auf natürliche Weise zu effizienteren Lesern. Zu lernen, ganze Wörter durch Sehen zu erkennen, anstatt jedes Wort zu entschlüsseln, ist Teil dieses Prozesses. Natürlich ist es ein viel effizienterer und schnellerer Prozess, ein ganzes Wort per Augenschein zu lesen, anstatt Buchstabe für Buchstabe und Ton für Ton zu dekodieren. Die meisten Leser entwickeln diese Fähigkeit auf natürliche Weise. Schüler mit Lernbehinderungen beim Lesen oder Legasthenie haben jedoch möglicherweise größere Schwierigkeiten, diese Fähigkeit zu entwickeln als nicht behinderte Leser.

Einige Schüler mit Lernschwierigkeiten und Legasthenie lernen besser, indem sie von Anfang an Sehwörter verwenden. Der Leselehrer Ihres Kindes kann Ihnen normalerweise sagen, welche Strategien für Ihr Kind am besten geeignet sind. Die Verbesserung der Fähigkeit Ihres Kindes, Sehwörter zu erkennen, wird ihm jedoch wahrscheinlich bei der allgemeinen Lesegeschwindigkeit und -genauigkeit sowie beim Verständnis helfen.

Bedeutung von Sehwörtern

Wenn Leser lernen, Wörter visuell zu erkennen, verbessert dies ihr allgemeines Leseverständnis, da sie einen mentalen Speicher von Wörtern und ihrer Bedeutung entwickeln, der ihnen hilft, andere Wörter im Kontext von Sätzen zu verstehen.Aus diesem Grund unterrichten die meisten Lehrer zu Beginn der ersten Klasse Sehwörter. Das Erlernen von Sehwörtern verbessert auch die Rechtschreibfähigkeiten.

Listen von Sichtwörtern

Es gibt zwei Listen mit häufig verwendeten Listen von hochfrequenten Sehwörtern, die neuen Lesern beigebracht werden: Die Dolch-Liste und die Edward-Fry-Liste. Die Preprimer Dolch Wortliste kann zu Hause oder in der Schule verwendet werden.

So verwenden Sie Flash-Karten

Bevor Sie mit Ihren Sehwörtern beginnen, nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um zu lernen, wie man Karteikarten verwendet.

Strategien

Nun, da Sie bereit sind, werfen Sie einen Blick auf diese Strategien zum Lesen von Sichtwörtern. Die Verwendung von Sehwörtern auf diese Weise hat vielen Eltern und Lehrern geholfen, Kindern mit Lernschwierigkeiten oder Legasthenie zu helfen.

Beginnen Sie mit einer kleinen Anzahl von Sehwörtern und konzentrieren Sie sich eine Woche lang darauf. Fünf bis zehn Wörter können ein guter Anfang für Kinder mit Lernschwierigkeiten beim Lesen oder Legasthenie sein.
Erstellen Sie zwei Kartensätze mit den Wörtern und spielen Sie passende Spiele wie Go Fish oder mischen Sie einfach die Karten und lassen Sie das Kind die passenden Karten zum Paaren auswählen.
Weisen Sie beim gemeinsamen Lesen auf Wörter hin, wenn Sie sie sehen.
Wenn das Sichtwort ein Objekt ist, das Sie im Haus haben, z. B. ein Stuhl, erstellen Sie eine Karte und befestigen Sie sie an dem Objekt im Haus.
Erstellen Sie multisensorische Wortkarten mit den Wörtern, die in ein strukturiertes Material geschrieben sind, damit Kinder die Wörter gleichzeitig fühlen und lesen können. Aufgedunsene Farbe, Kleber, Reiskörner, Sand und Pfeifenreiniger sind eine gute Wahl für strukturierte Karten. Es kann auch eine Lernerfahrung sein, wenn Ihr Kind beim Erstellen der Karten hilft.
Fragen Sie den Lehrer Ihres Kindes, welche Gesichtswörter gelernt werden, und arbeiten Sie auch zu Hause an diesen Wörtern.
Fragen Sie den Lehrer Ihres Kindes, welche Strategien in der Schule verwendet werden, und probieren Sie diese auch zu Hause aus. Kinder lernen schneller, wenn Sie zu Hause dieselben Wörter verstärken, an denen sie in der Schule arbeiten. Vertraute Lernaktivitäten sind oft hilfreich.
Sobald Ihr Kind ungefähr zwanzig Anschauungswörter gut im Griff hat, ziehen Sie in Erwägung, ein Wortbingospiel zu entwickeln, um die Worterkennungsfähigkeiten zu stärken.
Lassen Sie Ihr Kind fünf Spalten auf ein Blatt Papier schreiben. Lassen Sie ihn jedes Sichtwort viermal kopieren, einmal in jeder Spalte. Lassen Sie ihn seine Arbeit überprüfen und eventuelle Fehler korrigieren. Sorgen Sie dafür, dass die Aktivität Spaß macht, indem Sie Ihr Kind dafür belohnen, dass es seine Fehler findet und korrigiert.
Schreiben Sie Gedichte zusammen mit Anschauungswörtern.
Erstellen Sie ein Arbeitsblatt mit Sätzen mit fehlenden Sehwörtern. Lassen Sie Ihr Kind das fehlende Sichtwort ausfüllen.
Wählen Sie Sichtwörter aus neuen Wörtern, die Ihr Kind in verschiedenen Fächern in der Schule verwendet. Die in den meisten Texten fett gedruckten Vokabeln sind eine gute Wahl.

Lernkarten und Definitionen

Lassen Sie Ihr Kind, während es jedes einzelne Wort lernt, auch die Definition dieses Wortes lernen. Eine gute Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, Karteikarten der Wörter mit Definitionen auf der Rückseite zu erstellen.

Halten Sie jede Karteikarte hoch.
Wenn Ihr Kind das Wort richtig versteht, lesen Sie die Definition laut vor und gehen Sie zur nächsten Karte.
Fahren Sie fort, bis jedes Wort erkannt wird.
Sobald Wörter erkannt werden, bitten Sie Ihr Kind, jedes Wort zu definieren.
Wenn die Definition richtig ist, fahren Sie mit dem nächsten Wort fort.
Wenn sie die Definition nicht richtig versteht, lesen Sie ihr die richtige Definition vor und fahren Sie mit dem Vorgang fort, bis alle Wörter und Definitionen auswendig gelernt sind.

Endeffekt

Das Wissen um die Bedeutung des Erkennens von Sehwörtern beim Lesen unterstreicht, warum es so wichtig ist, diese Sehwörter zu einem fließenden Teil des Wortschatzes Ihres Kindes zu machen. Doch die Kindheit ist eine Zeit des Spaßes. All diese Strategien funktionieren am besten, wenn sie als Teil eines Spiels und als Teil der besonderen Zeit, die ein Kind mit seinen Eltern verbringt, verwendet werden können. Mit der Zeit werden Sie wahrscheinlich Ihre eigenen Strategien entwickeln, die das Lernen nicht nur zu Ihrem ganz besonderen Abenteuer machen, sondern auch Ihren eigenen Spaß am Lernen bringen.