Das Kind wird das Töpfchen in der Tagespflege nicht benutzen

Töpfchentraining ist manchmal eine frustrierende und verwirrende Erfahrung, vielleicht mehr für uns Eltern als für unsere Kinder. Zu den Herausforderungen beim Toilettentraining, mit denen Sie möglicherweise zu kämpfen haben, gehört ein Kind, das sich weigert, das Töpfchen in der Kita oder in der Schule zu benutzen, obwohl es regelmäßig zu Hause und in der Öffentlichkeit benutzt wird.

So frustrierend dies für Sie und die Bezugsperson Ihres Kindes ist, es ist keine Seltenheit. Die genauen Gründe, warum Ihr Kind sich weigert, die Toilette für eine Bezugsperson zu benutzen, können schwer herauszufinden sein, und es kann eine Weile dauern, um die Ursache herauszufinden und zu beheben.

Es ist auch sehr gut möglich, dass sich Ihr Kind eines Tages dazu entschließt, in der Schule aufs Töpfchen zu gehen, und Sie werden nie die Wurzel seines ursprünglichen Widerstands erfahren. Nur für den Fall, dass dieser magische Tag nicht so schnell zu kommen scheint, suchen Sie vielleicht nach Möglichkeiten, ihm zu helfen, sich jetzt im Kinderbadezimmer wohl zu fühlen.

Mögliche Widerstandsquellen

Der erste Schritt besteht darin, herauszufinden, was zu ihrem Widerstand beitragen könnte.

Die schlechte Nachricht ist, dass der begrenzte Wortschatz Ihres Kindes es in diesem Entwicklungsstadium möglicherweise unmöglich macht, Ihnen zu sagen, was los ist (und es möglicherweise nicht wirklich weiß, was es dazu bringt, sich sowieso zu sträuben, die Toilette zu benutzen).

Die gute Nachricht ist, dass Sie ihm möglicherweise helfen können, indem Sie ihm viel positive Verstärkung anbieten und nacheinander verschiedene Strategien ausprobieren, die die möglichen Ursachen für seinen Widerstand angehen. Es ist jedoch unwahrscheinlich, dass er seine Meinung über das Töpfchen über Nacht ändert. Dies erfordert Zeit und viel Geduld von Ihnen und der Betreuungsperson Ihres Kleinkindes.

Einem schüchternen Kind helfen

Das Wichtigste im Umgang mit einem schüchternen Kind ist, seine Ängste nicht abzutun oder seine Schüchternheit lächerlich zu machen. Äußerungen, die ihn fordern, „aufhören“, schüchtern zu sein, werden ihn nur selbstbewusster machen. Wenn Schüchternheit beim Töpfchentraining in der Schule eine Rolle spielt, war dies wahrscheinlich auch ein Faktor bei anderen Meilensteinen dort. Wie hat Ihre Bezugsperson Ihrem Sohn geholfen, sich wohl zu fühlen, als Sie ihn zum ersten Mal verließen? Wie hat sie ihn dazu gebracht, mit anderen Kindern zu interagieren? Einige dieser Strategien können auf diese Situation angewendet werden.

Zumindest sollte sich das Personal bemühen, ihn zu fragen, ob er das Töpfchen benutzen möchte, anstatt darauf zu warten, dass er sich ihnen nähert. Eine erfahrene Bezugsperson kann oft die Anzeichen eines Kindes mit voller Blase erkennen oder weiß, dass ein Kind nach dem Essen und Trinken schon kurz fertig ist.

Und wenn er nicht möchte, dass ihn jemand mitnimmt, müssen die Mitarbeiter darauf achten, dass das Bad so eingerichtet ist, dass er auch alleine gehen kann. Es hilft auch, Ihrem Kind Kleidung anzuziehen, die es selbst hoch- und herunterziehen kann (elastische Bündchen, keine Gürtel usw.).

Angst angehen

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind nicht nur schüchtern ist, sondern (leicht oder stark) Angst hat, in der Schule das Töpfchen zu benutzen, ist es wichtig, den Grund zu ermitteln. Kleinkinder und sogar Vorschulkinder scheinen sich ihre eigenen „Regeln“ und Geschichten rund um alltägliche Rituale auszudenken.

Ein Teil davon hat mit dem sogenannten magischen Denken zu tun, dem gleichen Phänomen, das eine Zweijährige dazu bringt, nur einen rosa Löffel zu benutzen (weil das Essen mit einem anderen Utensil nicht so gut schmeckt) oder dazu führt, dass sie sich weigert Bäder, da sie sich ziemlich sicher ist, dass Kinder in diesem Abfluss verschwinden können. Wenn Ihr Kleinkind darauf besteht, das Kindertöpfchen nicht zu benutzen, hat es möglicherweise eine Verbindung zwischen diesem Töpfchen und etwas Unangenehmem hergestellt.

Schauen Sie sich im Badezimmer des Kindergartens Ihres Kindes um. Gibt es ein Bild an der Wand, das ihr vielleicht nicht gefällt? Ist es zu dunkel? Meine eigene Tochter weigerte sich einmal, das Töpfchen in einer Kita zu benutzen, weil es „komisch roch“ (der Lufterfrischer war sehr stark und sie ist geruchsempfindlich). Auch hier kann es sein, dass der begrenzte Wortschatz Ihres Kindes es ihm schwer macht, Ihnen zu sagen, was nicht stimmt, aber wenn Sie etwas vermuten, können Sie es darauf hinweisen und seine Reaktion beobachten.

Die Ursache der Angst kann nicht physischer Natur sein, sondern könnte mit der unterschiedlichen Routine in der Schule zusammenhängen. Benutzen die Kinder das Töpfchen in einer Gruppe? Manche Kinder finden das vielleicht beunruhigend. Welche Praktiken befolgen Sie zu Hause, die Sie von den Mitarbeitern übernehmen können? Manche Familien haben ein Lied, das sie beim Töpfchen singen oder einem Kind erlauben, auf der Toilette zu lesen.

Wenn Sie diese Rituale zu einem Teil der Erfahrung im Kindergarten machen, kann dies dazu beitragen, dass sich Ihr Kleinkind oder 2-Jähriger wohler fühlt. Und haben Sie nicht das Gefühl, dass Sie das Personal aufdrängen. Sie sind sicher bestrebt, ein gut ausgebildetes Kind in ihrer Obhut zu haben, und sollten bereit sein, alles zu tun, um es voranzubringen.

Umgang mit der Angst vor einem Unfall

Ein weiterer Grund, warum Ihr Kind nicht zu den Töpfchenbenutzern im Kindergarten gehören möchte, ist, dass es nicht mag, was passiert, wenn „diese Kinder“ einen Unfall haben. Fragen Sie das Personal, wie es vorgeht, wenn ein Kind nass wird oder Stuhlgang in der Hose hat. Wenn Sie der Meinung sind, dass sie unangemessene Toilettentrainingstechniken anwenden, sollten Sie dies mit der Kita-Leiterin besprechen.

Sie können Ihr Kind auch fragen, was es erlebt hat. Vielleicht hat er nach einem Unfall ein Kind weinen bemerkt, möchte nicht im Mittelpunkt stehen oder einfach nur vermeiden, den Teppich zu beschmutzen. In diesem Fall möchten Sie vielleicht sehen, ob Sie mit Ihrem Sohn Kompromisse eingehen können: Er kann absorbierende Trainingshosen wie Klimmzüge für alle Fälle tragen, muss aber versuchen, die Toilette zu benutzen, wenn er gehen muss.

Gruppenzwang

Jede Einstellung ist anders, aber wenn Ihr Kind Anzeichen von Töpfchentraining zeigt, aber keiner seiner Altersgenossen die Toilettenübungen hat, besteht für es möglicherweise keine Motivation, auf die Toilette zu gehen, selbst wenn es dazu in der Lage ist. Und noch schlimmer, Sie haben es möglicherweise auch mit einer nicht unterstützenden Bezugsperson zu tun, die das Gefühl hat, dass es einfacher ist, alle 2-Jährigen auf derselben Seite zu haben.

Gehen Sie die Situation direkt an, indem Sie Ihre Erwartungen bekräftigen und Ihr Kind dafür loben, dass es keine Windeln mehr braucht. Machen Sie Ihrer Bezugsperson auch klar, dass Sie Ihrem Kind nicht erlauben, tagsüber Windeln zu tragen. Die Verwendung von Verstärkungen wie einer Aufklebertabelle kann einem Kind auch helfen, zu erkennen, dass es etwas Besonderes ist, ein „großes Kind“ zu sein.

Wie bei allem, was mit der Kindererziehung zu tun hat, ist Konsequenz der Schlüssel. Da Sie wissen, dass Ihr Kind bereit für das Töpfchen ist, ist es in Ordnung, ihm mitzuteilen, dass Sie von ihm erwarten, dass es das Töpfchen in der Kita benutzt. Stellen Sie sicher, dass das Personal ihm die Möglichkeit bietet, das Töpfchen jeden Tag zu benutzen, und seien Sie positiv, wenn sie ihm sagen, dass er es kann.

Sie und der Versorger Ihres Kindes müssen jedoch vermeiden, dass das Töpfchen zum Mittelpunkt von Kämpfen und Wutanfällen wird. Ihn zu zwingen, dort zu sitzen, ihn für seine Weigerung zu bestrafen oder abfällige Kommentare abzugeben, wird ein vorsätzliches Kleinkind nur dazu bringen, sich einzumischen und mehr abzulehnen.