Was Sie beim Kindergarten-Screening Ihres Kindes erwartet

Bevor Ihr Vorschulkind zum Kindergartenkind wird, müssen Sie sich zunächst um einige Dinge kümmern. Neben der emotionalen und sozialen Vorbereitung Ihres Kindes auf den Kindergarten und der Vermittlung von Grundkenntnissen, müssen Sie es für den Kindergarten anmelden und zu einem Kindergarten-Screening mitbringen.

Überblick

Um Ihr Kind für den Kindergarten anzumelden, rufen Sie Ihren örtlichen Schulbezirk oder Ihre Privatschule an, um sich über den Ablauf zu informieren. Sie müssen wahrscheinlich Dokumente vorlegen, um das Alter Ihres Kindes nachzuweisen, z. B. eine Geburtsurkunde oder einen Reisepass und den Wohnsitz, normalerweise Ihren Führerschein und eine Stromrechnung im Namen der Eltern.

Die meisten Schulen verlangen auch Impf- und Impfausweise sowie eine Untersuchung vor Schulbeginn. Die Schule sollte Ihnen Formulare zur Verfügung stellen, die Ihr Kinderarzt bei der Anmeldung oder beim Bringen Ihres Kindes zum Kindergarten-Screening ausfüllen kann.

Illustration von Kindern und Lehrer in einem Kindergartenklassenzimmer — Illustration von Brianna Gilmartin, Verywell

Zweck

Kindergartenuntersuchungen sind in einem Schulbezirk nicht immer erforderlich, aber es ist eine ziemlich gängige Praxis. Der Zweck eines Kindergarten-Screenings besteht darin, sicherzustellen, dass ein Kind entwicklungsfähig ist, um in den Kindergarten zu kommen, und festzustellen, ob zusätzliche Unterstützung im Klassenzimmer erforderlich ist.

Kindergarten-Screenings sind auch eine gute Möglichkeit, Ihr Kind mit seiner neuen Schule vertraut zu machen und der Schule die Möglichkeit zu geben, Ihr Kind kennenzulernen.

Die Vorführungen variieren von Schule zu Schule. Im Allgemeinen wird die Schule eine Reihe von Entwicklungsaufgaben evaluieren, darunter Selbstpflegefähigkeiten, Sprachentwicklung, kognitive Fähigkeiten, Grobmotorik und Feinmotorik.

Bereitschaftsfähigkeiten

Ein angehender Kindergartenkind trifft sich in der Regel allein oder in einer Gruppe für etwa 20 bis 30 Minuten mit einer Lehrkraft und wird auf grundlegende Kindergartenfähigkeiten überprüft. Einige Schulen suchen möglicherweise nach mehr Kindergartenfähigkeiten als den aufgeführten, andere nach weniger.

Fähigkeiten zur Selbstfürsorge

Viele alltägliche Aufgaben müssen gelehrt und geübt werden. Einige der Fähigkeiten zur Selbstfürsorge, auf die Ihr Kind untersucht werden kann, umfassen:

Fähigkeit, sich selbst die Hände zu waschen
Ist voll Töpfchen trainiert
Kann sich nach Gebrauch des Töpfchens anziehen, einschließlich Knöpfen, Druckknöpfen und Reißverschlüssen fastening
Fähigkeit, Schuhe selbst anzuziehen
Kann ohne Hilfe zu Mittag oder einen Snack essen, z. B. einen Strohhalm in eine Saftbox stecken und eine Brotdose öffnen
Kann ihre Jacke anziehen und mit Reißverschluss oder Knöpfen schließen

Sprachkenntnisse

Beim Kindergarten-Screening wird die Fähigkeit Ihres Kindes, zu kommunizieren, zu verstehen und Anweisungen zu befolgen, beurteilt. Einige Bereiche, nach denen sie möglicherweise suchen, umfassen die Fähigkeit eines Kindes:

Von einem Erwachsenen verstanden werden, der nicht jeden Tag mit dem Kind spricht
Sprechen Sie in vollständigen Sätzen mit mindestens fünf Wörtern
Befolgen Sie die Anweisungen mit mindestens zwei verschiedenen Schritten, z. B. „Finden Sie Ihren Mantel und ziehen Sie ihn an“
Beantworten Sie grundlegende Fragen wie Name und Alter
Reime einfache Wörter

Kognitive Fähigkeiten

Kognitive Fähigkeiten beziehen sich auf die Fähigkeit eines Kindes, aus Erfahrungen und Informationen Sinn und Wissen zu gewinnen. In Kindergartenkindern gehören zu diesen Fähigkeiten:

Klassifizieren und Identifizieren von Objekten nach verschiedenen Variablen wie Form, Farbe, Größe usw.
Weiß, wie man ein Buch richtig hält (Lesebereitschaft) und kann so tun, als würde es „lesen“
Kann ein kleines (weniger als 10 Teile) Puzzle zusammensetzen
Kann ein Muster erkennen und die nächsten Elemente in der Sequenz identifizieren
Kann vier Farben richtig identifizieren
Erkennt den eigenen Namen schriftlich
Kann einige Buchstabenlaute erkennen
Kann bis zu fünf Objekte zählen
Kann mindestens fünf Körperteile benennen

Grobmotorische Fähigkeiten

Grobmotorische Fähigkeiten sind Aktionen, die die groben Muskeln des Körpers verwenden, wie die in den Armen, Beinen und im Rumpf. Manchmal als große motorische Fähigkeiten bezeichnet, kann die Schule die Fähigkeiten eines Kindes untersuchen:

Lauf
Stehen und hüpfen Sie auf jedem Fuß auf einen Fuß
Überspringen
Rückwärts laufen
Einen großen Ball werfen und fangen
Kicke einen Ball in einer geraden Linie
Treppensteigen mit abwechselnden Füßen (nicht mit einem Fuß treten, dann den anderen auf die gleiche Stufe)

Feinmotorik

Feinmotorik bezieht sich auf die Koordination kleiner Muskeln, wie denen der Hände und Finger, mit den Augen. Zu diesen Fähigkeiten gehören:

Mit einer Sicherheitsschere schneiden und richtig halten
Teile in ein Puzzle einpassen
Halten Sie einen Bleistift richtig und verwenden Sie ihn richtig
Zeichne eine gerade Linie, ein Kreuz, ein Quadrat und einen Kreis
Kann eine Person zeichnen, die fünf Körperteile hat
Schreibe vielleicht ein paar Buchstaben und Zahlen, vielleicht ihren Namen
Zeichne eine Vielzahl von Formen, Buchstaben und Zahlen nach

Wenn Ihr Kind nicht bereit scheint

Wenn Sie Bedenken hinsichtlich der Entwicklung Ihres Kindes haben oder befürchten, dass es die Meilensteine nicht rechtzeitig einhält, sprechen Sie mit der Vorschullehrerin oder dem Kinderarzt Ihres Kindes.

Auch wenn es sich um Kindergartenfähigkeiten handelt, gibt es für alles, was mit der kindlichen Entwicklung zu tun hat, eine Altersspanne.

Je nachdem, wo ihr Geburtstag liegt, können einige Kinder, die in den Kindergarten kommen, kurz vor dem 6. Lebensjahr stehen, während andere noch 4 Jahre alt sind oder scheinen nicht bereit zu sein, in die Schule zu gehen.