Erfinderische oder erfundene Rechtschreibung in der Schule

Wenn Sie ein Kind haben, das gerade schreiben lernt, haben Sie von ihrer Lehrerin diese Ermahnung erhalten: Korrigieren Sie nicht die Rechtschreibung! Es ist Teil eines neuen Verständnisses, wie Sprache erworben wird und wie Kinder lesen und schreiben lernen. Sie können durch einige der bemerkenswerten Arten, in denen Ihr Kind und seine Klassenkameraden buchstabieren, verwirrt sein, aber das ist der Punkt.

Was ist eine erfundene oder erfundene Schreibweise?

Erfinderische Rechtschreibung bezieht sich auf die Praxis von Kindern, falsche und ungewöhnliche Schreibweisen für Wörter zu verwenden. Es wird manchmal auch als „erfundene Schreibweise“ bezeichnet. Typischerweise wird erfinderische Rechtschreibung von Schülern verwendet, die gerade lernen, Laute zu Wörtern zusammenzusetzen. Die geschriebene Form eines erfinderisch geschriebenen Wortes enthält oft die Buchstaben der Laute, die ein Kind hört, wenn es ein Wort sagt. Sie können sogar hören, wie Lehrer zu einem Kind sagen, das fragt, wie man ein Wort buchstabiert: „Schreiben Sie die Geräusche, die Sie hören.“

Viele Lehrer erlauben den Schülern, eine erfinderische Rechtschreibung zu verwenden, um ihre Gedanken auszudrücken, ohne sich um Form oder Format kümmern zu müssen.

Leistungen

In erster Linie nimmt eine erfinderische Rechtschreibung einen Teil des Stresses beim Schreiben. Für Kinder, die gerade lernen, sich auf Papier auszudrücken, können die vielen Prozesse – das Organisieren von Gedanken, die Wortwahl, die Grammatik und die motorischen Fähigkeiten, die notwendig sind, um die Noten tatsächlich auf Papier zu bringen – überwältigend sein. Das Entfernen der Rechtschreibung aus der Gleichung gibt ihnen eine Sorge weniger.

Zweitens entspricht die erfinderische Rechtschreibung als Lehransatz viel mehr der Art und Weise, wie das Gehirn tatsächlich lernt. Anstatt sich die Rechtschreibung auswendig zu merken, werden die Kinder ermutigt, Probleme rund um die Rechtschreibung zu lösen. Sie nutzen ihr Wissen über die Laute von Buchstaben, um die Geräusche, die sie hören, auf Papier festzuhalten.

Wenn Kinder durch das Lesen einer Standardschreibweise ausgesetzt sind, beginnen sie, Muster zu entwickeln und Rechtschreibregeln zu erkennen ein Vokal. Sie machen sich mit gebräuchlichen, unregelmäßig geschriebenen Wörtern wie „was“ und „von“ vertraut.

Wann ist eine erfinderische Schreibweise angebracht?

Unterschiedliche Kinder lernen unterschiedlich schnell. Erfinderische Rechtschreibung ist eine große Hilfe für frühe Leser und Schriftsteller, und wie ihr Lehrer sagt, ist es wichtig, dem Drang zu widerstehen, ihre Rechtschreibung zu korrigieren. Generell ist eine überwiegend phonetische Rechtschreibung von Kindern im Kindergarten und in der frühen ersten Klasse angemessen. Mit einem robusten akademischen Programm sollten Kinder durch „Word Walls“, Storytime und andere visuelle Hinweise im Klassenzimmer der Standardbuchstabierung ausgesetzt werden. Die Übergangsphase, in der die phonetische Schreibweise durch die Standardschreibweise unregelmäßiger Wörter ergänzt wird, kann von der ersten bis zur dritten Klasse dauern.

Kinder, die in der Rechtschreibung durchweg unterdurchschnittlich sind oder in einer Phase der Rechtschreibung stecken bleiben, die ihre Klassenkameraden überholt haben, sind in der Regel Schüler, die durch Lesen und Schreiben zu Hause nicht der normalen Rechtschreibung ausgesetzt sind.