Wie man Diebstahlverhalten als Eltern anspricht

Stehlen ist ein Verhalten, das Eltern oft stört, egal wie alt das Kind ist. Es ist beunruhigend, wenn Ihr Kind ohne Erlaubnis Dinge nimmt, die ihm nicht gehören. Aber wird Diebstahl bei Kindern wahrscheinlich zu ernsthafteren Diebstahlproblemen führen?

Verstehen kleine Kinder, dass Stehlen falsch ist?

Nicht unbedingt. Tatsächlich nehmen viele kleine Kinder Dinge, ohne zu fragen, weil ihnen entwicklungsbedingt das Verständnis für Grenzen fehlt, was ihnen gehört und was anderen gehört. Bis zum Alter von drei bis fünf Jahren sollte es nicht als Diebstahl angesehen werden, etwas zu nehmen, das das Interesse Ihres Kindes weckt. Beim Unterrichten können Kinder normalerweise im Alter vom Kindergarten bis zur ersten Klasse anfangen zu verstehen, dass Stehlen falsch ist. An diesem Punkt beginnen sie zu erkennen, dass Menschen tatsächlich Dinge besitzen und dass es nicht angemessen ist, Dinge ohne Erlaubnis zu nehmen.

Warum stehlen Kinder?

Kinder können aus verschiedenen Gründen stehlen. Es ist wichtig, die vielen möglichen Gründe zu berücksichtigen, um mit dem Verhalten richtig umzugehen. Wenn einem Kind beispielsweise nicht von einem Erwachsenen beigebracht wurde, dass Stehlen „schlecht“ ist, erfordert die Bekämpfung des Diebstahlverhaltens einen anderen Ansatz, als wenn das Kind stiehlt, um die Aufmerksamkeit eines Erwachsenen zu erregen, oder stattdessen als eine Möglichkeit, gegen die Erwachsene.

• Manchmal stehlen Kinder aus Impulsivität, ohne über die möglichen Konsequenzen ihres Handelns nachzudenken.
• Manchmal ist Stehlen einfach eine Form von Fehlverhalten, die darauf abzielt, die Aufmerksamkeit eines Erwachsenen zu erregen.
• Leider haben Kinder manchmal das Stehlen durch andere beobachtet und modellieren dieses Verhalten.
• Manche Kinder haben nicht von einem fürsorglichen Erwachsenen gelernt, dass Stehlen falsch ist.
• Kinder, die missbraucht und vernachlässigt werden, können stehlen, weil der gestohlene Gegenstand ihnen ein Gefühl von Trost gibt.
• Andere Kinder stehlen „zum Kicken“.
• Manche Kinder stehlen, um in eine Gruppe von Gleichaltrigen zu passen, die das Verhalten wertschätzt (Gruppendruck).
• Manche Kinder stehlen, um sich gegen die Autorität aufzulehnen.
• Manche Kinder stehlen wegen des Gefühls der Unabhängigkeit, das es ihnen gibt.
• Einige Kinder, insbesondere ältere Kinder, können stehlen, um Alkohol oder Drogen zu kaufen.

Wie können Eltern mit Diebstahl umgehen?

Eltern können Diebstahl angehen, indem sie ihrem Kind beibringen, was Stehlen ist und dass es falsch ist.

Wenn das Verhalten auftritt, sollten die Eltern das Kind nach Möglichkeit bitten, den gestohlenen Gegenstand zurückzugeben und sich für die Mitnahme zu entschuldigen. Wenn das Kind die Person, von der es gestohlen hat, in irgendeiner Weise wiedergutmacht, kann es verstehen, dass Diebstahl Konsequenzen hat. Wenn Ihr Kind Wiedergutmachung leistet, kann es nicht nur dazu beitragen, dass sein Diebstahl als falsch erkannt wird, sondern es ist auch eine Gelegenheit, ihm Empathie beizubringen.

Eltern sollten noch einmal erklären, dass Stehlen falsch und kein angemessenes Verhalten ist. Sie könnten zu diesem Zeitpunkt versucht sein, den Diebstahl zu übergehen, insbesondere wenn es einen „verständlichen“ Grund gibt, wie z. B. ein Kind, das neidisch auf einen Bruder oder eine Schwester ist, die mehr von etwas bekommen haben. Denken Sie jedoch daran, dass Sie Ihrem Kind nicht nur beibringen, nicht zu stehlen, sondern Ihrem Kind zu helfen, zu lernen, dass Stehlen falsch ist, es wird ihm auch helfen, Vertrauen in andere zu entwickeln.

Wenn Kinder beim Stehlen erwischt werden, sollte in den meisten Fällen ein direktes Eingreifen das Problem beheben. Es kann notwendig sein, kleine Kinder mehrmals daran zu erinnern, dass es falsch ist, Dinge von anderen zu nehmen, und dass es für andere schädlich ist.

Darüber hinaus sollten Eltern und Lehrer selbst ehrliches Verhalten vorleben, damit die Kinder zu Hause und in der Schule positive Vorbilder erhalten.

Ruhe, Festigkeit und Anerkennung guten Verhaltens

Es ist wichtig, ruhig zu bleiben, wenn Sie mit Kindern über Diebstahl sprechen. Ruhe und Festigkeit werden immer gegenüber Schreien oder schwerwiegenden Folgen bei kleinen Kindern empfohlen.

Erkennen Sie ehrliches Verhalten Ihrer Kinder an und loben Sie sie für ihre guten Entscheidungen.

Wenn das Stehlen weitergeht

In seltenen Fällen kann ein Kind trotz der Korrektur weiter stehlen. In diesen Fällen kann es notwendig sein, dass die Eltern mit zunehmenden Konsequenzen für den Diebstahl beginnen. Lassen Sie beispielsweise das Kind den Artikel zurückgeben und verlieren Sie möglicherweise eine Berechtigung für einen bestimmten Zeitraum. Wenn das Verhalten anhält, werden die Konsequenzen wie Erdung oder Wegnahme von Unterhaltungsformen immer bedeutsamer. In der Folge können Kinder auch zusätzliche Aufgaben übernehmen müssen. Sie können an andere logische Konsequenzen denken, die für Ihr spezielles Kind am besten funktionieren.

Wenn das Problem weiterhin besteht, kann es erforderlich sein, professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen. Der Schulberater oder Schulpsychologe Ihres Kindes kann in der Regel bei der Beratung behilflich sein und Interventionsstrategien entwickeln.

Versuchen Sie zu verstehen, warum Ihr Kind klaut

Ein Gespräch mit Ihrem Kind kann helfen, herauszufinden, warum es stiehlt. Offene Fragen zu stellen kann Ihr Kind zum Sprechen anregen. Ruhig bleiben. Es ist zwar in Ordnung, zu zeigen, dass Sie mit dem Verhalten nicht zufrieden sind, aber vermeiden Sie es, das Kind zu beschämen, weil Sie möchten, dass es Informationen offen teilt. Sagen Sie: „Sagen Sie mir den Grund, warum Sie das Geld gestohlen haben. Was wollten Sie mit dem Geld machen?“ Gespräche wie diese können Ihrem Kind helfen, sich zu öffnen und die Schwierigkeiten in seinem Leben aufzudecken. Wenn Sie wissen, warum das Kind den Gegenstand gestohlen hat, können Sie ihm eher helfen, ehrliche Wege zur Lösung seiner Probleme zu wählen, anstatt auf Diebstahl zurückzugreifen. Versuchen Sie, die Diebstahl-Episode als lehrbaren Moment zu nutzen.