:max_bytes(150000):strip_icc()/200512222-001-56a59d325f9b58b7d0dda729.jpg "Die Bedeutung der nonverbalen Intelligenz")
Nonverbale Intelligenz ist die Fähigkeit, Informationen zu analysieren und Probleme durch visuelles oder praktisches Denken zu lösen. Mit anderen Worten, es ist die Fähigkeit, die Welt zu verstehen und darauf zu reagieren, ohne unbedingt Worte zu verwenden.
Was sind nonverbale Fähigkeiten?
Nonverbale Aufgaben können Konzepte beinhalten wie:
-
Konkrete oder abstrakte Ideen
- Verinnerlichtes sprachbasiertes Denken
- Verinnerlichtes Denken ohne Sprache
Nonverbale Aufgaben beinhalten Fähigkeiten wie:
- Visuelle Analogien durchführen
- Kausale Zusammenhänge in abgebildeten Situationen erkennen
- Visuelle Sequenzen erkennen und merken
- Verstehen der Bedeutung visueller Informationen und Erkennen von Beziehungen zwischen visuellen Konzepten
Beispiele für nonverbale Intelligenz in Aktion sind:
- Ergebnisse antizipieren und/oder planen (zum Beispiel hören, dass es schneien wird und daher sicherstellen, dass Schaufeln und Eiskratzer verfügbar sind)
- Konzipieren und Umsetzen eines zwei- oder dreidimensionalen Entwurfs wie die Erstellung einer Zeichnung, einer Skulptur, eines Schuppens, eines Möbelstücks usw.
- Erstellen und/oder Folgen einer Karte
- Ein Rätsel lösen
- Verwenden eines Diagramms oder einer Blaupause zum Aufbau einer zwei- oder dreidimensionalen Struktur oder zum Einrichten eines Systems (z. B. einer Tonanlage, eines Fernsehsystems usw.)
Bedeutung der nonverbalen Intelligenz
In der Schule ermöglicht die nonverbale Intelligenz den Schülern, komplexe Probleme zu analysieren und zu lösen, ohne sich auf sprachliche Fähigkeiten zu verlassen oder durch diese eingeschränkt zu werden. Viele mathematische Konzepte, physikalische Probleme, Informatikaufgaben und naturwissenschaftliche Probleme erfordern starke logische Argumentationsfähigkeiten.
Außerhalb der Schule kann nonverbale Intelligenz ansonsten als „gesunder Menschenverstand“ bezeichnet werden. Während eine Person mit gesundem Menschenverstand bei einem typischen IQ-Test gute Ergebnisse erzielen kann oder nicht, ist es der gesunde Menschenverstand, der uns durch unsere Tage führt.
Eine Person, die bei einem typischen IQ-Test gut abschneidet, verfügt möglicherweise nicht über die grundlegenden nonverbalen Fähigkeiten, um beispielsweise zum Lebensmittelladen zu gehen, bevor das Essen ausgeht, oder um ein Möbelstück zum Selberbauen zusammenzustellen.
Nonverbale Intelligenz ermöglicht es uns, Projekte zu durchdenken, zu planen und umzusetzen. Wir nutzen auch nonverbale Intelligenz, um unsere Zeit und unser Hab und Gut zu organisieren und zu verwalten.
Bewertung
Die nonverbale Intelligenz wird typischerweise in erweiterten IQ-Tests beurteilt. Es ist jedoch wichtig, zwischen traditionellen IQ-Tests und IQ-Tests zu unterscheiden, die speziell die nonverbale Intelligenz bewerten.
IQ-Tests wie der TONI-4, Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence (CTONI), Universal Nonverbal Intelligence Test-Second Edition (UNIT2), Raven’s Progressive Matrices (RPM) bewerten die grundlegende Intelligenz von Menschen mit Sprach- und Sprachproblemen (Menschen mit Autismus). , Aphasie und andere Behinderungen). Insbesondere der TONI-4 ist ein sprachfreier Test, sodass Kinder, die den Test durchführen, mit Gesten wie Zeigen, Nicken oder Blinzeln antworten.
Diese Bewertungen sind wichtig, weil sie die Sprachbarrieren beseitigen, die Eltern, Lehrer und Ärzte ansonsten daran hindern könnten, die wahren intellektuellen Fähigkeiten eines Schülers genau zu beurteilen.
Wie man die nonverbale Intelligenz stärkt
Die nonverbale Intelligenz kann durch die Arbeit mit praktischen Aufgaben wie Bilderrätseln, Blöcken und Bauspielzeug, Wortfindungsrätseln, Labyrinthen und Erektorsets verbessert werden. Darüber hinaus steht eine breite Palette von Unterstützungssystemen zur Verfügung, um die nonverbalen Fähigkeiten zu verbessern. Dazu gehören Tools wie Alarme, Zeitplaner und -organisatoren sowie Ergotherapie.
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