Viele Eltern fragen sich, was sie tun können, um ihren Kindern zum Erfolg in der Schule zu verhelfen. Zu wissen, wie viel Unterstützung Sie anbieten müssen, kann ein heikles Gleichgewicht sein – und hängt vom Alter Ihres Kindes ab. Zu viel Hilfe kann leicht dazu führen, dass Sie sie übernehmen oder für sie tun, und zu wenig kann dazu führen, dass sie kämpfen, frustriert oder überfordert sind.
Dieses Thema ist jetzt besonders relevant, nachdem Sie die Coronavirus-Pandemie durchlebt haben. Viele Kinder sind möglicherweise akademisch in Rückstand geraten, nachdem sie den größten Teil eines Jahres mit Fern- oder Hybridlernen verbracht haben. Forscher warnen davor, dass das Fernlernen die bereits große Leistungslücke bei Kindern aus unterversorgten Gemeinschaften vergrößert hat, darunter farbige Schüler, solche mit Lernunterschieden oder psychischen Erkrankungen und solche, die bereits in der Schule Probleme hatten.
Erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die schulischen Bemühungen Ihres Kindes am besten unterstützen können, einschließlich wann Sie Hilfe anbieten und wie viel Sie geben, wann Sie mit Lehrern kommunizieren und wie Sie die Selbstvertretung, das Zeitmanagement und die organisatorischen Fähigkeiten Ihres Kindes fördern können.
Setzen Sie positive Erwartungen
Es hilft Eltern und ihren Kindern, sich gute Erwartungen, Routinen und Ziele für das Schuljahr zu setzen, schlägt Maleka Allen, eine Schulberaterin in Portland, Oregon, mit über 18 Jahren Erfahrung in der Arbeit mit Kindern aller Altersstufen in den Klassen K-12 vor. Sie empfiehlt beiden Parteien, darüber nachzudenken, auf welche Ergebnisse der Schüler hinarbeiten möchte, sei es das Lesen von Kapitelbüchern, das pünktliche Erledigen der Hausaufgaben, das Sprechen mehr im Unterricht, das Erreichen aller As oder das Bestehen von Noten.
Denken Sie daran, dass die Erwartungen und Ziele von Eltern und Schülern unterschiedlich sein können, sagt Allen. Kein Problem. Versuchen Sie, eine gemeinsame Basis und altersgerechte, schülerspezifische Ziele zu finden, damit sich Ihr Kind zugehört, motiviert und realistisch in Bezug auf seine schulbezogenen Ziele fühlt. “Veranstalten Sie Routine-Check-ins, um sicherzustellen, dass alle auf dem gleichen Stand sind”, rät Allen.
Beachten Sie auch, dass Klugheit und Eins nicht immer zusammenpassen. Sich zu sehr auf Noten oder Leistung zu konzentrieren, kann sehr stressig sein – und das Lernen Ihres Kindes und Ihre Familiendynamik behindern, sagt Allen. Ehre stattdessen dein Kind dort, wo es ist. “Die Geschenke, die Ihr Kind mitbringt, wirklich zu sehen, kann transformierend sein”, sagt Allen. „Sie werden wirklich die Gelegenheit bekommen, so zu sein, wie sie sind – und Sie werden eine bessere Beziehung haben.“
Richten Sie eine Hausaufgabenroutine ein
Es hilft auch, eine gute Routine zu haben, wie, wo und wann die Schulaufgaben zu erledigen sind. „Es ist auch sehr wichtig, eine Zeit und einen guten Arbeitsplatz einzurichten“, sagt Allen. Sie fügt hinzu, dass Hausaufgaben, die in einem speziellen, ablenkungsfreien Bereich (idealerweise außerhalb des Bettes und Schlafzimmers) erledigt werden, eine bessere Erledigung der Hausaufgaben sowie einen besseren Schlaf für Kinder fördern können.
Beachten Sie, dass Forscher trotz vieler Hype um die mutmaßliche positive Verbindung zwischen unordentlichen, chaotischen Arbeitsbereichen und Kreativität keinen signifikanten Unterschied in der kreativen Leistung zwischen denen mit einem unordentlichen oder sauberen Arbeitsbereich feststellen konnten.
Quantität und Qualität der Hausaufgaben können von Schüler zu Schüler stark variieren, abhängig von ihrer Note, ihrem Lernstil und der Schule, die sie besuchen. Im Allgemeinen haben jüngere Kinder möglicherweise keine Hausaufgaben oder weniger als eine Stunde Hausaufgaben pro Nacht, wobei mit jedem Jahr mehr hinzukommen.
Die Forschung zur Wirksamkeit von Hausaufgaben ist gemischt. Es wird jedoch oft festgestellt, dass übermäßige Mengen den Schlaf der Schüler, die Familienzeit, außerschulische Aktivitäten und das soziale Leben beeinträchtigen – und nicht immer die Leistung verbessern.
Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind mit allen Hausaufgaben ausgestattet ist, die es braucht. fragen Sie ihre Schule, wenn Sie Hilfe beim Zugriff auf Materialien benötigen. Bringen Sie ihnen bei, einen Planer zu verwenden, um Aufgaben zu verfolgen, sie zu organisieren und ihre Zeit mit Bedacht zu verwalten. Üben Sie, Aufgaben aufzuschreiben und Elemente abzuhaken, wenn Sie sie erledigt haben, um diese Fähigkeiten zu stärken.
Wenden Sie sich an ihre Lehrer
Wenn Sie Bedenken bezüglich des Umfangs der Hausaufgaben haben, die Ihrem Kind zugeteilt werden oder wie lange es dauert, bis es die Hausaufgaben erledigt, wenden Sie sich an die Lehrkraft. Wenn Sie denken, dass es zu viel ist, lassen Sie es ihren Lehrer wissen. Kommunizieren Sie auch Bedenken über Lernunterschiede oder sozial-emotionale Probleme, die sich ebenfalls auf den Schulerfolg auswirken können. Tatsächlich hat sich eine effektive Eltern-Lehrer-Kommunikation als entscheidend für die Leistungssteigerung der Schüler erwiesen.
In den meisten Fällen fördern Lehrer und Mitarbeiter die Elternkommunikation auf allen Klassenstufen, sagt Allen. Bei älteren Kindern werden viele Lehrer den Schüler auffordern, sich zuerst zu melden, aber auch bei Gymnasiasten können sich die Eltern bei Fragen oder Bedenken an die Schule wenden. „Lehrer und Mitarbeiter möchten frühzeitig Beziehungen zu Familien aufbauen, damit sie bei Herausforderungen wissen, wie sie helfen können“, erklärt Allen.
Außerdem sind manche Kinder nicht so aufgeschlossen gegenüber Lehrern wie andere, daher kann es hilfreich sein, wenn Eltern eingreifen, um sachdienliche Informationen auszutauschen, wie z. B. Schwierigkeiten zu Hause, Krankheit, Probleme mit Gleichaltrigen oder spezielle Hausaufgabenprobleme.
Fördern Sie gesunde Schlafgewohnheiten
Damit Kinder in der Schule erfolgreich sind, müssen sie ausgeruht (sowie gut ernährt) sein. Studien zeigen, dass Schüler, die ausreichend Schlaf bekommen, in der Schule besser abschneiden. Interessanterweise neigen sowohl diejenigen, die zu wenig als auch zu viel schlafen, dazu, akademisch zu schwach zu sein.
Wie viel Schlaf brauchen sie?
Die American Association of Pediatrics (AAP) empfiehlt folgende Schlafzeiten für Kinder im Schulalter:
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3- bis 5-Jährige: 10 bis 13 Stunden (inkl. Nickerchen)
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6 bis 12 Jahre: 9 bis 12 Stunden
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13 bis 18 Jahre: 8 bis 10 Stunden
Darüber hinaus empfiehlt der AAP, Bildschirmzeiten (einschließlich für Hausaufgaben) für mindestens 30 Minuten vor dem Zubettgehen zu vermeiden, um einen gesunden Schlaf zu fördern. Andere positive Schlafgewohnheiten sind eine konsequente Schlafenszeit, das Schlafen in einem kühlen, komfortablen, ruhigen, dunklen Raum und die Einschränkung von Nicht-Schlaf-Aktivitäten im Schlafzimmer.
Helfen vs. Hindern
Bei jüngeren Kindern müssen die Eltern möglicherweise direktere Hilfe bei den Hausaufgaben anbieten, einschließlich des Durchsehens von Anweisungen oder der Bearbeitung von Aufgaben Seite an Seite mit ihrem Kind. Darüber hinaus haben Untersuchungen gezeigt, dass eines der wirkungsvollsten Dinge, die Sie für die Bildung Ihres Kindes tun können, darin besteht, ihm vorzulesen und es zu ermutigen, selbstständig zu lesen – und dies gilt für Babys bis hin zu High Schools.
Mit fortschreitender Schulzeit werden die Schüler in der Regel besser in der Lage, ihre Schulaufgaben selbstständig zu erledigen. Sie benötigen jedoch möglicherweise immer noch eine Anleitung für den Einstieg und die Erstellung eines Plans sowie Aufsicht, um sie bei der Arbeit zu halten, sagt Allen.
Wenn auf jeder Klassenstufe mehr Hilfe benötigt wird, als Ihrer Meinung nach erforderlich ist, Sie ihre Hausaufgaben nicht verstehen oder das Problem durch Ihre Hilfe nicht gelöst wird, ist es an der Zeit, sich an ihren Lehrer zu wenden, um zusätzliche Unterstützung zu erhalten. Sie können Ihr Kind auch nach seinen Ideen fragen. “Halten Sie diesen Raum, indem Sie fragen, was Ihr unerfüllter Bedarf ist”, sagt Allen. Versuchen Sie, Ihrem Kind mit Neugier und ohne Wertung zuzuhören.
Untersuchungen zu den Auswirkungen der Einbeziehung der Eltern in die Schulaufgaben ihrer Kinder haben oft widersprüchliche oder verworrene Ergebnisse. Einige Studien zeigen, dass mehr Elternengagement einen größeren Lernerfolg bedeutet, während andere Beweise auf nachteilige Ergebnisse hinweisen, insbesondere wenn die Aufsicht als kontrollierend, streng oder überheblich wahrgenommen wird.
Laut Forschern einer Studie aus dem Jahr 2017 zum Zusammenhang zwischen schulischen Leistungen und elterlichem Engagement könnte der Schlüssel darin liegen, wie die Eltern helfen: Selbststeuerung waren positiv mit Leistung verbunden”, heißt es in der Studie.
Vertrauen Sie Ihrem Schüler
Wie können Eltern also die richtige Balance zwischen Engagement und Hilfsbereitschaft finden und nicht überheblich oder kontrollierend? “Das ist eine großartige Frage”, sagt Allen. „Ich bin mir nicht sicher, ob es eine gute Antwort gibt, außer dass es wichtig ist, mit Ihrem Schüler über seine Ziele zu sprechen, wie er Unterstützung braucht, und dann das Ergebnis loszulassen.“
Oft, sagt Allen, haben Eltern Angst davor, dass Kinder Fehler machen. Diese Angst kann dazu führen, dass Eltern so weit Mikromanagement betreiben oder die Hausaufgaben übernehmen, dass ihr Kind nicht lernt, sagt Allen. Versuchen Sie außerdem, den Druck, den Sie auf Ihr Kind ausüben, zu begrenzen. Übermäßiger akademischer Stress kann nach hinten losgehen und zu Burnout, Frustration, geringerem Selbstwertgefühl, geringeren akademischen Leistungen oder sogar psychischen Problemen wie Depressionen und Angstzuständen führen.
Lass sie Fehler machen
„Wenn ich an die größten Lernkurven denke, die ich je hatte, dann habe ich Fehler gemacht“, sagt Allen. Eltern haben Angst davor, dass die Schüler aus den natürlichen Konsequenzen lernen können, aber das ist oft der Moment, in dem Kinder am meisten lernen, sagt sie. Anstatt angstbasiert zu sein, versuchen Sie, Ihr Kind aus jeder Situation lernen zu lassen, in der es sich befindet.
Zu wissen, wann man zurücktreten muss, ist der Schlüssel. „Wenn Sie härter arbeiten als Ihr Schüler, müssen Sie loslassen. Ihr Kind sagt, dass es nicht für die ganze Arbeit bereit ist“, sagt Allen. In diesen Fällen kann ein Elternteil zwar noch hohe Erwartungen haben. Es ist wichtig, dass Eltern auf die Nachrichten hören, die ihr Kind sendet.
Konzentrieren Sie sich auf die Kommunikation und entdecken Sie, welche Bedürfnisse Ihr Kind hat, bei dem es Hilfe gebrauchen könnte, sei es, sich an den Lehrer zu wenden, sich zu organisieren, zu lernen, ein Projekt in kleinere Teile aufzuteilen, Aufschieben zu vermeiden, Ablenkungen zu entfernen oder einfach eine Pause zu machen .
Maleka Allen
Wenn sie mitteilen, dass ein Unterricht stressig ist oder etwas anderes passiert, ist es wichtig, zuzuhören und zu sehen, wie man das durcharbeitet. Dies ist die Lektion, und dann lernt der Schüler.
Förderung von Unabhängigkeit und Selbstvertretung
Die Kommunikation mit Ihrem Kind über die Arbeitserwartungen ist der Schlüssel, aber es ist genauso wichtig, es dann zur Verantwortung zu ziehen, sagt Allen. Ermutigen Sie sie, ihren Lehrer um Hilfe zu bitten oder über Lösungen für schulbezogene Probleme nachzudenken. Seien Sie ihr Resonanzboden, anstatt ihnen zu sagen, was sie tun sollen. Konzentrieren Sie sich jedoch mehr auf gute Gewohnheiten wie Zeitmanagement, Organisation und Eigeninitiative sowie auf das Lernen, anstatt nur auf Noten.
“Eltern sorgen sich um die Noten, aber die meisten ‘Superstars’ (Kinder, die ihre Arbeit und andere Verpflichtungen wie Sport, Arbeit, Freiwilligenarbeit usw. in Einklang gebracht haben) machen sich nicht so viele Sorgen um die Noten und haben wirklich gute Gewohnheiten, die sie zu guten führen Noten”, sagt Allen. Darüber hinaus neigen erfolgreiche, ausgeglichene Schüler dazu, zu kommunizieren, was sie können, und bitten um Unterstützung für Schulaufgaben, die sie nicht können, erklärt Allen.
Fokus auf Lösungen
Anstatt sich darauf zu fixieren, was Ihr Kind falsch gemacht hat (z. B. seine Bücher in der Schule vergessen oder eine Frist verpasst), versuchen Sie, ihm zu helfen, einen Weg nach vorne zu finden. “Ich kann nicht genug betonen, dass eine lösungsorientierte Kommunikation stattfindet”, rät Allen. “Stellen Sie Fragen, was benötigt wird und was die unerfüllten Bedürfnisse sind.” Es ist auch wichtig zu wissen, dass nicht jede Herausforderung “fixiert” werden soll, sagt sie. “Es könnte sein, dass der Schüler auch Zeit braucht, um zu reifen.”
Nehmen Sie sich Zeit, um herauszufinden, welche Hindernisse Ihr Kind haben könnte und welche Lösungen für es am besten funktionieren. Am wichtigsten ist, dass Sie von Ihrem Schüler nicht erwarten, dass er wie alle anderen seiner Klassenkameraden ist oder einen Standard erreicht, der nicht seinen einzigartigen Talenten entspricht. Stattdessen empfiehlt Allen, sich darauf zu konzentrieren, ihre Liebe zum Lernen und die Fähigkeiten zu fördern, die ihnen helfen, ihre Ziele zu erreichen.
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