Die Identitätsleistung Ihres Teenagers

Wenn Ihr Kind heranwächst und verschiedene Entwicklungsphasen durchlebt, kann es hilfreich sein, zu wissen, was einige dieser Phasen sind und was sie auf lange Sicht für Ihr Kind und seine Jugenderfahrung wirklich bedeuten. Die Definition von Identitätsleistung ist kein schwer zu fassendes Konzept. Es bezieht sich einfach darauf, dass man sein wahres Selbstgefühl gefunden hat. Es ist ein Schlüsselelement der Persönlichkeitsentwicklung und ein Prozess, der in der Kindheit, vor allem in den Teenager- und Teenagerjahren, beginnt und im Erwachsenenalter endet.

Mit den folgenden Tipps und Beispielen erfahren Sie mehr über Identitätserfolge und wie Sie Ihre Kinder oder Jugendlichen in Ihrem Leben auf dem Weg dieses Transformationsprozesses unterstützen können.

Was Psychologen über Identitätserfolge sagen

Psychologen glauben, dass Identitätserlangung nur erfolgen kann, wenn eine Person aktiv eine Vielzahl von Optionen erforscht hat, die ihr zur Verfügung stehen. Mit anderen Worten, eine Person muss eine Identitätskrise (oder ein Identitätsmoratorium) durchmachen, um die Identitätserrungenschaft zu erreichen. Eine Person, die sich in Bezug auf den Beruf in der Identitätserreichung befindet, hätte zum Beispiel zunächst verschiedene Karrierewege über Praktika, Online-Recherchen und Informationsgespräche ausprobiert, bevor sie die passende Person gefunden hat.

Wenn junge Menschen ein Identitätsmoratorium oder eine Art aktiver Identitätskrise haben, probieren sie eine Reihe von Dingen wie Religion, politische Überzeugungen oder Lebensstile aus, um ihre Größe zu ermitteln. Sie erkunden einfach eine Vielzahl von Lebenswegen und Philosophien, ohne sich auf eine Ursache oder einen Lebensstil festzulegen. Ihr Tween mag an einem Tag Rap-Musik und in der nächsten Woche hört er oder sie vielleicht Folk oder Classic Rock. Oder Ihr Kind kleidet sich monatelang wie ein Hippie und wird dann plötzlich adrett oder Grunge.

Es ist unwahrscheinlich, dass Kinder, Tweens und Teenager den Status einer Identitätserrungenschaft erreicht haben. Sie sind eher unsicher über ihre Identität (Identity Diffusion), haben eine „Identität“ vorzeitig angenommen (Identity Foreclosure) oder sind aktiv auf der Suche nach einem Selbstwertgefühl (Identity Moratorium). Sie erleben diese Identitätszustände jedoch nicht unbedingt nacheinander.

Erwachsene können das Stadium der Identitätsfindung erreichen, indem sie sich für eine bestimmte Berufung, Werte, Ideale und einen bestimmten Lebensstil entscheiden. Identitätserfolge zu erleben gibt einem Individuum ein Gefühl der Einzigartigkeit und hilft ihm, Schwächen und Stärken zu erkennen und zu Themen Stellung zu beziehen.

Manche Eltern mögen sich dagegen sträuben, dass ihre Kinder einen Lebensstil entwickeln, der scheinbar ihrem eigenen widerspricht, aber es ist wichtig, den Kindern zu ermöglichen, ihre eigene Identität zu entwickeln. In einigen Fällen können Kinder die politischen Überzeugungen, Religionen und Karrieren ihrer Eltern direkt in Frage stellen, nur um als Erwachsene zu ihnen zurückzukehren.

Ursprünge

Identitätsleistung ist einer von vier Identitätsstatus, der vom kanadischen Entwicklungspsychologen James Marcia identifiziert wurde. In den 1960er Jahren begann er, Arbeiten über diese Identitätsstatus zu veröffentlichen. Andere Psychologen haben seine Arbeit im Laufe der Zeit verfeinert. Marcia kam im Wesentlichen zu dem Schluss, dass Jugendliche nicht verwirrt sind, sondern bei der Bildung ihrer Identität zwei Schlüsselprozesse durchlaufen: Krise und Engagement. Identitätserfolge ist Verpflichtung.

Auch der Theoretiker Erik Erikson schrieb ausführlich über Identitätskrisen, und Marcia nutzte seine Arbeit, um eigene Schlussfolgerungen über die Identität im Jugendalter zu ziehen. Marcias Buch „Ego Identity: A Handbook for Psychosocial Research“ enthält seine Arbeiten zur Identitätstheorie.