Arten von Tests zur Diagnose von Lernbehinderungen

Ihr Kind schneidet in der Schule schlecht ab und Sie möchten wissen, warum. Sie sind nicht faul – tatsächlich arbeiten sie hart –, aber sie scheinen die Konzepte einfach nicht zu verstehen oder in Tests gut abzuschneiden. Wenn dies Ihre Situation beschreibt, besteht eine gute Chance, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung hat, und es ist sinnvoll, Ihr Kind untersuchen zu lassen.

Wer führt Lerntests durch?

Personen, die Kinder auf Lernbehinderungen untersuchen, sind in der Regel Experten in den Bereichen Pädagogik, Sprache und Sprache, Audiologie oder Psychologie. Durch eine Reihe von Tests, Bewertungen und Interviews versuchen sie zu verstehen, was zwischen Ihrem Kind und dem schulischen Erfolg steht.

Die Ergebnisse dieser Bewertungen können eine Reihe von Problemen aufdecken, die von Hörverlust oder Sehschwäche bis hin zu Konzentrations-, Sprach- oder Leseschwierigkeiten reichen.Glücklicherweise gibt es Tools und Techniken zum Umgang mit fast jeder lernbedingten Behinderung – aber bis das Problem diagnostiziert wurde, kann niemand viel tun.

Tests zur Bewertung des Lernens

Die Diagnose einer Lernbehinderung in öffentlichen Schulen erfordert verschiedene Arten von Tests. Zu den üblichen Tests zur Diagnose einer Lernbehinderung gehören Tests der Intelligenz, der Leistung, der visuell-motorischen Integration und der Sprache. Abhängig von den Präferenzen des Bewerters und den Bedürfnissen des Kindes können auch andere Tests verwendet werden.

Intelligenztests

Intelligenztests (oft als IQ-Tests bezeichnet), die am häufigsten zur Diagnose einer Lernbehinderung verwendet werden, umfassen die Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WIPPSI), die Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) und die Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS).

Andere gängige Intelligenz- oder kognitive Tests sind der Stanford-Binet Intelligence Test, Differential Abilities Scales (DAS), der Woodcock Johnson Test of Cognitive Abilities und der Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence (CTONI). Die Ergebnisse dieser Tests können helfen, Stärken und Schwächen zu erkennen. Mit diesen Informationen können Schulen oft Bildungsangebote vorschlagen oder besondere Unterstützung anbieten.

Leistungstests

Zu den gängigen Leistungstests, die zur Diagnose einer Lernbehinderung verwendet werden, gehören der Woodcock-Johnson-Leistungstest (WJ), der Wechsler Individual Achievement Test (WIAT), der Wide Range Achievement Test (WRAT) und der Kaufman Test of Educational Achievement (KTEA).

Diese Tests konzentrieren sich auf Lesen, Schreiben und Mathematik. Wenn Ihr Kind in einem bestimmten schulischen Bereich in Rückstand geraten ist, können Schulen Nachhilfe, Nachhilfe und andere Tools anbieten, um Ihrem Kind zu helfen, aufzuholen.

Visuelle Motorintegrationstests

Zu den gängigen visuellen motorischen Integrationstests gehören der Bender Visual Motor Gestalt Test und der Developmental Test of Visual Motor Integration. Die Ergebnisse dieser Tests können helfen, festzustellen, ob das Gehirn eines Kindes visuelle Hinweise richtig mit der motorischen Koordination verbindet.

Mit anderen Worten, können sie zeichnen, was sie sehen? Wenn es ihnen schwerfällt, visuelle und motorische Fähigkeiten zu integrieren, wird es für sie sehr schwierig sein, ohne besondere Unterstützung richtig schreiben oder zeichnen zu lernen.

Sprachtests

Zu den gängigen Sprachtests, die bei der Diagnose von Lernbehinderungen verwendet werden, gehören die Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF), der Goldman Fristoe Test of Articulation und der Test of Language Development. Diese Tests untersuchen die Fähigkeit Ihres Kindes, gesprochene und geschriebene Sprache zu verstehen und verbal auf Fragen oder Hinweise zu reagieren.