Was sind die Risikofaktoren, um ein Mobber zu werden?

Manche Tyrannen sind groß. Einige Mobber sind beliebt. Und manche Tyrannen sind Einzelgänger. Infolgedessen gibt es keine einzige Art von Mobbing und keine einzige Ursache für Mobbing. Stattdessen besteht die Gefahr, dass Kinder ihre Altersgenossen durch eine Vielzahl von Faktoren schikanieren. Manchmal spielen Temperament, Größe und Selbstwertgefühl eine Rolle. In anderen Fällen erhöht der familiäre Hintergrund die Wahrscheinlichkeit von Mobbing. Wieder andere Male greifen Kinder auf Mobbing zurück, weil sie selbst gemobbt werden.

Hier ist eine Liste der häufigsten Faktoren, die Mobbing beeinflussen. Wenn Sie sich mit diesen Faktoren vertraut machen, können Sie nicht nur die Gründe für Mobbing erkennen, sondern auch das Klima an Ihrer Schule verbessern und Mobbing verhindern, wenn sie angesprochen werden.

Familienrisikofaktoren

Manchmal beeinflusst die Familie einer Person ihr Mobbing-Verhalten. Hier sind ein paar familiäre Probleme, die zu Mobbing beitragen.

Zeuge oder Erfahrung von Missbrauch

Kinder aus missbräuchlichen Familien werden häufiger gemobbt als andere Kinder, weil ihnen Aggression, Gewalt und Manipulation vorgelebt werden. Wenn Sie einen Schüler haben, der sehr wütend ist und andere Schüler angreift, gehen Sie nicht automatisch vom Schlimmsten aus. Graben Sie ein wenig tiefer, um herauszufinden, was zu Hause vor sich geht. Sie benötigen möglicherweise mehr Unterstützung und Anleitung als Disziplinarmaßnahmen für ihr Mobbing-Verhalten.

Freizügige Eltern haben

Wenn Eltern keine Regeln für ihre Kinder aufstellen oder für eine angemessene Aufsicht sorgen, greifen ihre Kinder oft auf Mobbing zurück. Darüber hinaus ist es weniger wahrscheinlich, dass freizügige Eltern Konsequenzen ziehen oder versuchen, das Mobbing zu stoppen. Wenn Sie einen Schüler haben, der sehr wenig elterliche Beteiligung oder Aufsicht zu haben scheint, seien Sie wachsam. Der Mangel an Beziehung zwischen dem Kind und seinen Eltern kann alle Arten von Problemen verursachen, einschließlich Mobbing-Verhalten.

Mobbing durch Geschwister sehen oder erleben

Wenn ein älterer Bruder oder eine ältere Schwester ein jüngeres Geschwisterkind in einen Headlock steckt oder einen Arm hinter den Rücken verdreht, entsteht ein Gefühl der Ohnmacht. Es ist auch Mobbing unter Geschwistern. Um dieses Machtgefühl wiederzuerlangen, können diese Kinder andere schikanieren und manchmal sogar den älteren Geschwistern nacheifern.

Persönlichkeitsrisikofaktoren

Kinder mit bestimmten Persönlichkeitsmerkmalen sind anfälliger für Mobbing. Hier ist eine Liste von Faktoren, die die Mobbingneigung eines Kindes beeinflussen können.

Geringes Selbstwertgefühl zeigen

Kinder mit geringem Selbstwertgefühl sind anfällig für Mobbing, weil es ihnen ein Gefühl von Macht und Kontrolle gibt, was ihnen in ihrem eigenen Leben fehlt. Sie können auch mit ihren Heldentaten und Fähigkeiten prahlen, um ein geringes Selbstwertgefühl zu decken. Denken Sie daran, auch wenn Mobbing negative Aufmerksamkeit auf sich zieht, ist es immer noch Aufmerksamkeit.

Negativ auf andere eingehen

Zu Mobbing neigende Kinder machen oft negative Kommentare über das Aussehen, die Intelligenz oder die Fähigkeiten einer Person. Sie können auch andere Rassen, Kulturen oder Lebensstile intolerant sein. Vieles von diesem nachteiligen Mobbing kommt aus Angst, mangelndem Verständnis und wird oft zu Hause gelernt. Arbeiten Sie mit den Schülern zusammen, um zu lernen, wie sie einander besser akzeptieren können.

Verlangen nach Macht

Auch Kinder, die immer das Sagen haben wollen, sind anfällig für Mobbing. Sie arbeiten nur mit anderen zusammen, wenn es zu ihren Bedingungen ist. Wenn es nicht klappt, greifen sie zu Mobbing. Darüber hinaus neigen Jugendliche, die danach streben, beliebt zu sein, auch zu Mobbing. Wenn Ihr Schüler herrisch, kontrollierend oder fordernd ist, suchen Sie nach Möglichkeiten im Klassenzimmer. Bringen Sie dem Schüler bei, auf respektvolle Weise eine Führungspersönlichkeit zu sein.

Wenig Empathie zeigen

Kinder, die nicht gelernt haben, empathisch zu sein, können auch auf Mobbing zurückgreifen. Sie können oder wollen nicht verstehen, wie sich eine Person fühlen könnte, wenn grausame Dinge gesagt oder getan werden. Sie geben dem Opfer auch in irgendeiner Weise die Schuld. Ein Kind könnte zum Beispiel sagen: „Er muss lernen, einen Witz zu machen“, anstatt den Schmerz des Opfers anzuerkennen. Der Schlüssel zur Arbeit mit diesen Kindern besteht darin, sie dazu zu bringen, sich vorzustellen, wie es sein könnte, in den Schuhen einer anderen Person zu stecken. Dies wird häufig durch die Förderung von Serviceprojekten oder Freiwilligenarbeit erreicht.

Eine geringe Frustrationstoleranz zeigen

Wenn sich eine Situation nicht wie erwartet entwickelt, kann dies zu Frustration führen. Die meisten Kinder lernen, sich der Situation anzupassen und die Frustration lässt nach. Aber für manche Kinder ist es unerträglich, nicht zu bekommen, was sie wollen. Als Ergebnis schikanieren sie andere, um das gewünschte Ergebnis zu erzwingen. Typischerweise ist Perfektionismus die Wurzel der Frustration. Sprechen Sie mit ihm darüber, dass Situationen nicht perfekt sein müssen.

Verhaltensrisikofaktoren

Manchmal zeigen Kinder bestimmte Verhaltensweisen, die sie für die Lösung von Problemen eher durch Mobbing als durch gesunde Formen der Kommunikation und Zusammenarbeit gefährden. Sehen Sie sich diese Liste von Verhaltensrisikofaktoren in Bezug auf Mobbing an.

Aggressiv handeln

Aggressive Kinder haben oft eine schlechte Impulskontrolle und ein schnelles Temperament. Anstatt Argumente zu verwenden, greifen sie auf Zwang und Dominanz zurück. Sie können auch schlagen und treten, anstatt Worte zu verwenden. Erarbeiten Sie mit dem Schüler eine Strategie, um Impulse zu kontrollieren und geduldiger zu werden.

Körperliche Stärke einsetzen, um einzuschüchtern

Kinder, die ihre Größe und ihre Kraft einsetzen, um zu bekommen, was sie wollen, greifen oft zu Mobbing. Sie kontrollieren Situationen, indem sie anderen Kindern das Gefühl geben, schwach oder machtlos zu sein. Das Ziel bei körperlich aggressiven Schülern besteht darin, sie dazu zu bringen, ihre Kräfte auf gesunde Weise zu kanalisieren. Zum Beispiel können starke und mächtige Schüler sehr gut darin werden, für Leute einzustehen, die schwächer sind als sie. Arbeiten Sie mit diesem Schüler zusammen, um ein Mentor oder Kumpel für andere Schüler zu werden, die zusätzliche Unterstützung benötigen.

Andere Kinder ausschließen

Jedes Kind möchte enge Freunde haben. Aber zu Mobbing neigende Kinder können versuchen, Menschen zu isolieren. Sie weigern sich nicht nur, eine andere Person teilnehmen zu lassen, sondern ermutigen auch andere Kinder, die Person zu ignorieren. Gemeine Mädchen sind besonders dafür bekannt, andere auszuschließen. Eine praktische Möglichkeit, dieses Verhalten im Klassenzimmer zu beenden, besteht darin, Plätze zuzuweisen und Gruppenprojekte zuzuweisen. Wenn Kinder nicht nur ihren Sitzplatz auswählen, sondern auch ihre Teamkollegen, kann dies zu mehr Ausgrenzung führen. Achten Sie außerdem darauf, ein integratives Umfeld zu fördern und betonen Sie, wie wichtig es ist, alle einzubeziehen.

Von anderen belästigt werden

Oft schikanieren Kinder andere, weil auch sie gemobbt werden. Diese Kinder werden als Mobbingopfer bezeichnet und leiden unter den gleichen Merkmalen wie ein Opfer. Aber um ihre schmerzhaften Gefühle auszugleichen, schikanieren sie oft andere Kinder. Jedes Mal, wenn ein Kind ein anderes schikaniert, sollten Sie die Situation gründlich untersuchen. Häufig ist mehr im Spiel als nur der eine Mobbing-Vorfall. Wenn das Kind, das Mobbing zeigt, auch gemobbt wird, braucht es nicht nur Disziplinarmaßnahmen für seine schlechten Entscheidungen, sondern auch Unterstützung und Intervention für das Mobbing, das es erlebt hat.

Wenn Sie einige dieser Risikofaktoren bei Ihren Schülern erkennen, gehen Sie nicht davon aus, dass sie verschwinden oder sich von selbst lösen. Das Ignorieren der Risikofaktoren wird weder die Situation verbessern noch Ihr Schulklima verbessern. Denken Sie daran, dass ein frühzeitiges Ansprechen von Mobbing-Verhalten ernsthafte Probleme später vermeiden kann.